Основы психологии и педагогики

• Введение в общую психологию. Объект, предмет и задачи психологии
• Понятие о психике и сознании
• Деятельность и поведение человека
• Биологическое и социальное в человеке
• Психические процессы. Ощущение как психический процесс
• Восприятие, его виды и свойства
• Процессы памяти
• Процесс мышления
• Мышление и речь
• Воображение и его виды
• Внимание, его виды и свойства
• Эмоциональные процессы
• Мотивационные процессы
• Волевые процессы
• Психические состояния. Классификация психических состояний
• Депривация, депрессия, фрустрация, агрессия
• Психическое состояние стресса
• Сон, врабагывание, утомление, монотонна
• Регуляция и саморегуляция психических состояний
• Аутогенная тренировка
• Общие основы педагогики. Педагогика в системе наук о человеке. Становление и развитие педагогики
• Практическая и научная педагогика
• Педагогическая деятельность как созидание личности
• Общекультурное значение педагогики
• Образование как социокультурный феномен. Тенденции современной социокультурной ситуации и образование
• Функции и ценности образования в обществе
• Основные модели образования как педагогического процесса
• Образование как средство разрешения глобальных проблем
• Современное состояние образования. Мировые образовательные тенденции
• Образование как развивающаяся система
• Демократизация школьного образования
• Развитие высшей школы в современном мире
• Система образования в Республике Беларусь
• Реформа белорусской общеобразовательной школы
• Развитие профессионально-технического и среднего специального образования
• Реформирование системы высшего образования в Республике Беларусь

Эмпирическое исследование особенностей семейных взаимоотношений и эмоционального благополучия личности старшего дошкольника. Программа эмпирического исследования
Анализ литературы показал, что семейные взаимоотношения, отношения между родителями и ребенком являются определяющими в формировании эмоционального благополучия. Именно оптимальность системы «родители-ребенок» определяет успешность развития эмоциональной сферы ребенка и его благополучия. Эмоциональное благополучие ребенка развивается н ...

Частный аспект аналитических отношений
Некоторые основные аспекты аналитических отношений часто происходит молча как само собой разумеющееся во время ранней, но продолжительной фазы анализа. Однако это не является второстепенным. С некоторыми пациентами, сессии монотонно продолжаются годами и как интерпретации кажутся в действительности не очень эффективными. Неожиданно прои ...

Составление списка учёных разрабатывавших конкретную проблему
№ П/п Ф. И.О. психолога Годы жизни Вклад в науку 1. Дэвид Маккеланд 1917 - 1998 Проводил исследования в области мотивации достижения, использовал методику Г. Мюррея ТАТ, с целью изучения человеческих побуждений. 2. Генри Александр Мюррей 1893 - 1988 Одним из первых, стал рассматривать мотивы как у ...