Новое на сайте
- Сравнительный анализ мотивационных и коммуникативных особенностей представителей сетевого бизнеса и представителей традиционного бизнеса
- Коммуникативные и мотивационные особенности лиц, занимающихся сетевым маркетингом
- Научное раскрытие понятия «сетевой маркетинг»
- Введение
- Научно-теоретические подходы к изучению мотивационной и коммуникативной сферы, а также раскрытие понятия сетевого маркетинга. Понятие мотивации в современной психологии
- Заключение
- Коммуникативные свойства в структуре личности
- Эмпирическое исследование мотивационных и коммуникативных особенностей лиц, занимающихся сетевым маркетингом. Базы и методы исследования
- Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования
- Заключение
- Психовозрастные особенности несовершеннолетних правонарушителей. Возрастные особенности
- Общий портрет личности несовершеннолетнего правонарушителя
- Особенности социализации и влияние семьи на формирование личности правонарушителя в подростковом возрасте
- Характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей
- Введение
- Понятие личности несовершеннолетнего правонарушителя. Вопросы терминологии
- Психофизические и интеллектуальные особенности несовершеннолетних правонарушителей
- Особенности личности несовершеннолетних правонарушителей
- Коммуникативные игры
- Методы оценок внимания
- Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
- Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы. Психогимнастика
- Считалки
- Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста на специальноорганизованных занятиях, а так же в играх целенаправленно запланированных на
- Методики диагностики внимания
- Игры, развивающие волевую регуляцию
- Развивающие игры и упражнения
- Игры для развития внимания
- Особенности диагностики внимания в детском возрасте
- Игры, направленные на развитие слухового внимания
Основные методы психологии.
Методологическая основа изучения психики: принцип системности, принцип детерминизма, развития, единства сознания и деятельности, комплексный принцип, принцип объективности (максимальной независимости от личности и среды).
Методы:
1) Организационные: сравнительное, лонгэтюдное, комплексное исследования;
2) Эмпирические методы: наблюд ...
Особенности психодиагностики мышления младших школьников
Одной из важнейших составляющих психолого-педагогической диагностики в школе является диагностика умственного развития учащихся. В связи с большой практической значимостью данной проблемы ей посвящены работы многих зарубежных и советских психологов. Различие в подходах к ее разработке связано с разнообразием используемых теоретических п ...
Основные модели образования как педагогического процесса
Образовательной функции социально-личностного воспроизводства соответствует традиционная модель образования, а функции развития — инновационная модель.
Традиционная модель (она же теоретическая, знаниевая и предметно-ориентированная) предполагает направленность педагогического процесса, прежде всего, на формирование у обучающихся зна ...