Самое популярное

1. Паравербальная коммуникация - 25257
2. Восприятие, его виды и свойства - 20276
3. Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии ребенка - 16322
4. Такесика - 16218
5. Проксемика - 15113
6. Тест Тулуз-Пьерона - 13185
7. Особенности студенческого возраста - 10719
8. Деловое общение его виды и формы - 10199
9. Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности - 10096
10. Общение. Общая характеристика. Его виды и функции. - 9227
11. Вопросы к государственному экзамену по специальности «специальная психология» - 8411
12. Психодиагностика мотивации - 7364
13. Кинесика - 7302
14. Методика исследования - 5989
15. Коммуникативные свойства в структуре личности - 5983
16. Подходы к изучению девиантного поведения - 5527
17. Современное состояние российской психологии - 5322
18. Тактильное поведение - 4773
19. Хронемика - 4750
20. Сознание как высший уровень психического отражения действительности - 4024
21. Виды, свойства и функции ощущений - 3890
22. Родительские стили воспитания и установки - 3762
23. Цели и задачи специальной психологии, методы и принципы - 3552
24. Патологические формы девиантного поведения: классификация, характеристика нарушений - 3503
25. Характеристика самосознания. Уровни, структура, компоненты самосознания - 3443
26. Приложения - 3372
27. Развитие мышления в онтогенезе - 3025
28. Особенности делового этикета европейских стран - 2984
29. Понятия стандартизации, надежности, валидности как основные психометрические свойства методик - 2960
30. Опросник диагностики мотивации достижения Мехрабиана - 2940

Патологические формы девиантного поведения: классификация, характеристика нарушений
Патологические формы девиантного поведения – понятие, сближающее психологические девиации с патологией личности. Эти формы поведения проявляются при таких распространенных в детской и подростковой психиатрии пограничных нервно–психических нарушениях, как патологические ситуационно–личностные реакции, психогенные патологические формирова ...

Умственная отсталость как тип отклоняющегося развития. Причины умственной отсталости
Понятие «умственно отсталый ребенок» включает весьма разнообразную по составу массу детей, которых объединяет наличие повреждения коры головного мозга, имеющее диффузный характер. Морфологические изменения, хотя и не с одинаковой интенсивностью, захватывают многие участки коры головного мозга ребенка, нарушая их строение и функции. Не и ...

Невербальные элементы коммуникации
Рассмотрение элементов невербальной коммуникации помогает лучше понять способы, с помощью которых выражается меж­культурный смысл общения. В этом отношении важнейшей осо­бенностью невербальной коммуникации является то, что она осуществляется с помощью всех органов чувств: зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния, каждый из которых образ ...