Общая психология

Психология (от греч. psyche - душа + logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. В течение столетий явления, изучаемые психологией, обозначались общим термином «душа» и считались предметом одного из разделов философии, названного в 16 веке психологией. Сведения об указанных явлениях накапливались и во многих других направлениях исследований, а также в различных сферах практики (в особенности медицинской и педагогической).

• Психология как наука
• Основные этапы развития психики
• Сознание как высший уровень психического отражения действительности
• Что такое деятельность?
• Что такое ощущение?
• Что такое восприятие?
• Общая характеристика памяти
• Что называется понятием речь
• Что такое внимание?
• Что такое эмоция?
• Первичные и вторичные свойства человека как индивида
• Отличия психических состояний от психических процессов
• Основные функции психики
• Проявления взаимосвязи развития мозга и сознания
• Механизмы формирования мотивов
• Характеристика и классификация неосознаваемых психических процессов
• Виды ощущений
• Виды восприятия
• Виды памяти
• Виды воображения
• Воображение и творчество
• Основные формы мышления
• Развитие мышления
• Основные виды речи
• Развитие речи у ребенка
• Виды внимания
• Развитие внимания
• Волевые действия

Посттравматические стрессовые расстройства, пути и средства купирования
Проблема психологических травм и их последствий является особо актуальной для практической деятельности войск, в особенности в связи с усилением стрессогенности общих условий жизнедеятельности в современных условиях. Очень долго в нашей психологии из-за недостатка информации о трагических событиях и наличии социального заказа на психоло ...

Сравнительный анализ выраженности уровня эмоционального выгорания у психологов-профессионалов и студентов психологов
...

Практическая и научная педагогика
В педагогике различают две ее составляющих: педагоги­ку как практическую деятельность по воспитанию чело­века, в том числе народную, семейную, социальную, школьную и другие педагогики, и научную педагогику, которая исследует сущность процесса воспитания и раз­рабатывает научные рекомендации для его улучшения. Основные категории научн ...