Общая психология
Психология (от греч. psyche - душа + logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. В течение столетий явления, изучаемые психологией, обозначались общим термином «душа» и считались предметом одного из разделов философии, названного в 16 веке психологией. Сведения об указанных явлениях накапливались и во многих других направлениях исследований, а также в различных сферах практики (в особенности медицинской и педагогической).
- Психология как наука
- Основные этапы развития психики
- Сознание как высший уровень психического отражения действительности
- Что такое деятельность?
- Что такое ощущение?
- Что такое восприятие?
- Общая характеристика памяти
- Что называется понятием речь
- Что такое внимание?
- Что такое эмоция?
- Первичные и вторичные свойства человека как индивида
- Отличия психических состояний от психических процессов
- Основные функции психики
- Проявления взаимосвязи развития мозга и сознания
- Механизмы формирования мотивов
- Характеристика и классификация неосознаваемых психических процессов
- Виды ощущений
- Виды восприятия
- Виды памяти
- Виды воображения
- Воображение и творчество
- Основные формы мышления
- Развитие мышления
- Основные виды речи
- Развитие речи у ребенка
- Виды внимания
- Развитие внимания
- Волевые действия
Предмет психодиагностика
Психодиагностика - это не только направление в практической психодиагностике, но и теоретическая дисциплина.
Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психодиагностического диагноза – описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.
Психодиагностика осущес ...
Тактильное поведение
Сравнительное сопоставление поведения представителей различных культур позволило установить, что при общении люди разных культур используют разнообразные виды прикосновений к своим собеседникам. К такого рода прикосновениям ученые относят, прежде всего, рукопожатия, поцелуи, поглаживания, похлопывания, объятия и т. п. Как показали наб ...
Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с
синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Коррекционно-развивающая программа рассчитана на специалистов (психологов, педагогов, дефектологов" а также родителей), работающих с гиперактивными детьми.
Программа может состоять из 12 - 16 занятий. Проводить их нужно до тех пор, пока не будет достигнут результат.
При соблюдении режима проведения - 2 занятия в неделю, цикл расс ...