Виды воображения

Процессы воображения, как и процессы памяти, могут различаться по степени произвольности, или преднамеренности. Крайним случаем непроизвольной работы воображения являются сновидения, в которых образы рождаются непреднамеренно и в самых неожиданных и причудливых сочетаниях. Произвольное воображение проявляется тогда, когда перед человеком стоит задача создания определенных образов, намеченных им самим или заданных ему со стороны. Среди различных видов и форм произвольного воображения можно выделить воссоздающее воображение, творческое воображение и мечту. Успешность воссоздания образов во многом определяется способностями человека к пространственному воображению, т.е. способностью воссоздать образ в трехмерном пространстве, этот процесс тесно связан с мышлением человека и его памятью.

Творческое воображение характеризуется тем, что человек преобразует представление и создает новые, не по имеющемуся образцу, а самостоятельно намечая контуры, создаваемого образа и выбирая для него необходимые материалы. Также особой формой воображения является мечта. От творческого воображения она отличается тем, что человек всегда создает образ желаемого, а в творческих образах не всегда воплощаются желания их создателя. Мечта – это процесс воображения, не включенный в творческую деятельность, она направлена на будущую деятельность, на желаемое будущее, являясь активным, произвольным сознательным процессом. Таким образом, при классификации видов воображения исходят из двух основных характеристик. Это степень проявления волевых усилий и степень активности или осознанности.

Ч, З
Методика КОТ ...

Профилактика отклоняющегося поведения
Профилактика отклоняющегося поведения предполагает систему общих и специальных мероприятий на различных уровнях социальной организации: общегосударственном, правовом, общественном, экономическом, медико-санитарном, педагогическом, социально-психологическом. Условиями успешной профилактической работы считают её комплексность, последовате ...

Социальная ориентация современных подростков и юношей
Мироощущение и социальное самоопределение современной учащейся молодежи изучалось коллективом курских психологов под руководством А. С. Чернышева. Для изучения были выбраны разные образовательные учреждения: образовательные школы (городские и сельские), специализированные классы, школа лидеров и т.д. В структуре мироощущения современны ...