Программа по коррекции гиперактивности

• Программа по коррекции гиперактивности
• Варианты синдрома
• Тревожные сигналы
• Особенности работы мозга у СДВГ-детей
• Нарушение исполнительных функций
• Дисфункция лобной коры
• Внешняя активация
• Важность положительной мотивации
• Нарушения, вызывающие СДВГ
• Метод наблюдения
• Тест Тулуз-Пьерона
• Исследование подвижности нервной системы
• Задачи и средства коррекции детской гиперактивности
• Коррекционная работа при СДВГ
• Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
• Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
• Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
• Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка
• Игры для развития внимания
• Игры для релаксации
• Игры, развивающие волевую регуляцию
• Коммуникативные игры
• Развивающие игры и упражнения
• Особенности диагностики внимания в детском возрасте
• Методики диагностики внимания
• Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы. Психогимнастика
• Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания
• Игры, направленные на развитие слухового внимания
• Тематика бесед с родителями
• Считалки
• Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста на специальноорганизованных занятиях, а так же в играх целенаправленно запланированных на
• Методы оценок внимания
• Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания

Основные теоретические классификации видов памяти
Разные авторы представляют разнообразные классификации видов памяти по следующим основаниям: 1) по времени закрепления и сохранения материала Р. Аткинсон, А.Н. Леонтьев, Р.С. Немов, С.Л. Рубинштейн, Р. Шифрин выделяют: мгновенную (иконическая); кратковременную; оперативную; долговременную; генетическую (наследственная, видовая). 2) по ...

Что такое отношения?
Влияние родителей на развитие ребёнка очень велико. Детско-родительские отношения – это совокупность не только определённых взаимоотношений между родителями их детьми, но и их предпосылок, то есть определённого образа жизни семьи и взаимодействие их членов. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания имеют меньше проблем, связанных со ...

Экспериментальное изучение особенностей преодоления тревожности у 7-и летних детей в процессе коррекционного воздействия. Методика и результаты констатирующего эксперимента
Для подтверждения гипотезы исследования в соответствии с целью и задачами исследования нами был подобран целый арсенал методик, диагностирующий психические состояния и свойства личности семилетнего возраста. Для определения особенностей эмоциональной сферы младших школьников нами был использован тест, разработанный американскими психол ...