Программа по коррекции гиперактивности
- Программа по коррекции гиперактивности
- Варианты синдрома
- Тревожные сигналы
- Особенности работы мозга у СДВГ-детей
- Нарушение исполнительных функций
- Дисфункция лобной коры
- Внешняя активация
- Важность положительной мотивации
- Нарушения, вызывающие СДВГ
- Метод наблюдения
- Тест Тулуз-Пьерона
- Исследование подвижности нервной системы
- Задачи и средства коррекции детской гиперактивности
- Коррекционная работа при СДВГ
- Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
- Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
- Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
- Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка
- Игры для развития внимания
- Игры для релаксации
- Игры, развивающие волевую регуляцию
- Коммуникативные игры
- Развивающие игры и упражнения
- Особенности диагностики внимания в детском возрасте
- Методики диагностики внимания
- Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы. Психогимнастика
- Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания
- Игры, направленные на развитие слухового внимания
- Тематика бесед с родителями
- Считалки
- Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста на специальноорганизованных занятиях, а так же в играх целенаправленно запланированных на
- Методы оценок внимания
- Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания
Методы профессиографических исследований
Научное описание профессии предполагает анализ как внешней картины труда (трудового поведения), так и внутренней, т.е. психических процессов и интегральных психологических образований, являющихся внутренними средствами деятельности субъекта труда. В профессиографии используется множество разнообразных методов:
- социологические (анкеты ...
Надежность
· Винникотт (1954) описывая сеттинг:
"В фиксированное время каждый день . аналитик находится в распоряжении своего пациента. Он здесь в условленное время, ему можно доверять. Он живой, он дышит, В установленное время аналитик займет свое место, и будет заботиться о своих пациентах. Аналитик выражает любовь своей положительной забо ...
Демократизация школьного образования
К демократизации общеобразовательной школы, как считает А. Н. Джуринский есть два подхода:
• Эгалитаристский подход — основан на идее уравнивания или единообразия. Согласно этому подходу все детиравны от рождения, и в практике образования это приводит к сдерживанию преуспевающих, слабому поощрению одних учеников по сравнению с другим ...