Программа по коррекции гиперактивности
- Программа по коррекции гиперактивности
- Варианты синдрома
- Тревожные сигналы
- Особенности работы мозга у СДВГ-детей
- Нарушение исполнительных функций
- Дисфункция лобной коры
- Внешняя активация
- Важность положительной мотивации
- Нарушения, вызывающие СДВГ
- Метод наблюдения
- Тест Тулуз-Пьерона
- Исследование подвижности нервной системы
- Задачи и средства коррекции детской гиперактивности
- Коррекционная работа при СДВГ
- Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
- Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
- Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
- Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка
- Игры для развития внимания
- Игры для релаксации
- Игры, развивающие волевую регуляцию
- Коммуникативные игры
- Развивающие игры и упражнения
- Особенности диагностики внимания в детском возрасте
- Методики диагностики внимания
- Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы. Психогимнастика
- Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания
- Игры, направленные на развитие слухового внимания
- Тематика бесед с родителями
- Считалки
- Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста на специальноорганизованных занятиях, а так же в играх целенаправленно запланированных на
- Методы оценок внимания
- Игры, задания и упражнения, направленные на развитие сенсорного внимания
Выводы
Многие понятия фрэйдовского анализа подвергались экспериментальной проверке еще в 30-40 годы, правда, с сомнительным результатом. В последние годы был проведен ряд более надежных исследований. Научная достоверность полученных Фрэйдом выводов проверялась на основе анализа около 2000 случаев из психиатрии, психологии, антропологии и ряда ...
Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка.
В домашней программе коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности должен преобладать поведенческий аспект:
1. Изменение поведения взрослого и его отношения к ребенку:
· проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании;
· помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность не я ...
Методы психологического тестирования
В исследовании была использована методика диагностики самооценки мотивации одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Крауна. Опросник личностный. Разработан Д. Кроуном и Д. Марлоу в 1960 г. для диагностики мотивации одобрения.
Тест состоит из 33 утверждений (18 социально одобряемых и 15 социально неодобряемых образцов поведения), с каж ...
