Предмет, задачи и особенности психологии как науки

• Предмет, задачи и особенности психологии как науки
• Научная и житейская психология: различия в целях, методе, языке
• Основные этапы становления научной психологии
• Современная психология как сложная система развивающихся наук. Принципы и основные отрасли психологии
• Методы психологического исследования
• Качественное отличие психики животных от психики и сознания человека
• Сознание как высшая форма психического отражения
• Понятие «бессознательное». Теория бессознательного в теории Фрейда. Виды бессознательных явлений
• Характеристика самосознания. Уровни, структура, компоненты самосознания
• Самооценка. Виды и источники ее формирования
• Проблема личности в психологии
• Подходы к структуре личности
• Биологическое и социальное в психологической структуре личности
• Социализация личности. Этапы социализации. Механизмы социализации
• Представление о социальной роли, социальном статусе
• Понятие «темперамент». Психологические свойства темперамента
• Психологическая характеристика основных типов темперамента
• Общее понятие о характере. Структура характера
• Акцентуации характера
• Понятие о способностях. Структура. Врожденное и приобретенное
• Виды, свойства и функции ощущений
• Восприятие. Виды, свойства и функции
• Проблема внимания в психологии
• Память и ее место в системе познавательных процессов
• Мышление. Виды мышления
• Общая характеристика воображения
• Эмоции и чувства
• Понятие, признаки и проявление воли у человека
• Понятие потребность, мотив. Иерархия потребностей человека
• Деятельность как специфически человеческая активность

Психические процессы. Ощущение как психический процесс
Психический процесс — это течение психического яв­ления, вызываемое как внешними воздействиями, так и раздражителями, идущими от внутренней среды орга­низма. Центральное место в психике человека занимают познавательные процессы: ощущение, восприятие, па­мять, мышление, внимание и воображение. Ощущение — это первейшая и простейшая фо ...

Методика исследования.
Общая характеристика испытуемых. Настоящее психологическое исследование проведено в период 01.10.2003г. по 01.04.2004гг. на базе 6 Центрального военного клинического госпиталя – Всеармейского реабилитационного центра. В соответствии с основной целью исследования и для решения поставленных задач было проведено комплексное клинико-психол ...

Развитие высшей школы в современном мире
В последнее время в развитых странах система высше­го образования интенсивно трансформируется. Сущест­венно меняются цели и задачи высшей школы. Она теперь формирует не только будущую социальную элиту, но и многочисленные слои работников умственного труда для разных сфер экономики, культуры, управления. По-прежнему сохраняется определе ...