Результаты исследования. Результаты опроса "Профессиональный образ у молодого
специалиста"Страница 3
Несколько иное распределение утверждений по степени значимости указали студенты МГТУ.
На первом месте, как и у студентов КГПУ им. К.Э. Циолковского, - желание устроиться на постоянную работу, далее с большим отрывом студенты указывают желание получить второе высшее образование, завести семью, а также получение дополнительного образования. Далее по степени значимости идет стажировка (за границей, США, Англия, в Европе, ведущая фирма за границей, Германия, Япония) и последним студенты указывают свой вариант ответа (попасть в шоу бизнес, получить высокий и стабильный доход, ни однократно указывали желания завести собственное жилье).
3. Представления молодых специалистов об их образе профессионального будущего.
Так же респондентам предлагалось закончить следующую фразу: "Через два года думаю, что Я…"
Большая часть студентов как технического, так и гуманитарного университета отвечали схожим образом: " . добьюсь успехов в профессиональной сфере, буду работать на интересной работе, буду иметь высокооплачиваемую работу". Но все-таки такие ответы были более свойственны студентам МГТУ им. Н.Э. Баумана. В КГПУ им. К.Э. Циолковского процент ответов, говорящих о желании студентов завести семью и детей был выше, но и у студентов МГТУ такие ответы встречались, правда, процент их был не велик. И в одной, и в другой группе встречаются респонденты, которые не решаются предположить, что будет через два года, но таких студентов в общей сложности 4%.
Студентам КГПУ им. К.Э. Циолковского и МГТУ им. Н.Э. Баумана предлагалось ответить на следующий вопрос: "После окончания вуза Вы бы хотели, чтобы местом Вашей работы было":
Таблица 2.3. Распределение ответов на вопрос "После окончания вуза Вы бы хотели, чтобы местом Вашей работы было".
|
№ утверждения |
1. Промышленное предприятие |
2. Предприятие сферы услуг |
3. Бюджетная организация |
4. Другой вариант ответа |
5. Затрудняюсь ответить |
|
| |||||
|
КГПУ |
4 |
61 |
22 |
9 |
4 |
|
МГТУ |
48 |
20 |
6 |
7 |
19 |
(1)
Промышленное предприятие; (2).
Предприятие сферы услуг; (3)
Бюджетная организация; (4)
Другой вариант ответа; (5)
Затрудняюсь ответить.
Диаграмма 2.3 Распределение ответов на вопрос "После окончания вуза Вы бы хотели, чтобы местом Вашей работы было".
Диагностика профессиональной направленности
В результате изучения специальной литературы в области профессионального подбора персонала нами предложены следующие методики диагностики профессиональных и личных качеств, необходимых для выполнения деятельности государственного гражданского служащего.
Таблица 2. Методики диагностики профессиональных и личных качеств, необходимых для ...
Теоретические аспекты проблемы подготовки психологов. Проблема
понимания термина «мотивация» в психологии
Впервые слово «мотивация» употребил А. Шопенгауэр в статье «Четыре принципа достаточной причины» (1900-1910). Затем этот термин прочно вошел в психологический обиход дли объяснения причин поведения человека и животных [5].
В настоящее время мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае как совокупность факторо ...
Игры, направленные на развитие слухового внимания
Цель: развитие слухового снимания.
Оборудование: предметы, издающие знакомые детям звуки; ширма.
Описание. Ведущий предлагает детям послушать и запомнить то, что происходит за дверью или ширмой. Затем он просит рассказать, что они слышали. Побеждает тот, кто больше и точнее определит источники звука.
Инструкция: «Сейчас мы поиграем в ...
