Результаты исследования. Результаты опроса "Профессиональный образ у молодого
специалиста"Страница 6
Таблица 2.5. Распределение ответов на вопрос "С какими трудностями вы можете столкнуться при устройстве на работу".
|
№ утверждения |
1. отсутствие опыта работы |
2. высокая конкуренция на рынке труда |
3. недостаточно полученных в вузе знаний |
4. неуверенность в себе |
5. отсутствие необходимых личных связей, знакомств |
|
| |||||
|
КГПУ |
52 |
9 |
19 |
7 |
13 |
|
МГТУ |
42 |
20 |
9 |
9 |
20 |
(1)
отсутствие опыта работы; (2)
высокая конкуренция на рынке труда; (3)
недостаточно полученных в вузе знаний; (4)
неуверенность в себе; (5)
отсутствие необходимых личных связей, знакомств.
Диаграмма 2.6 Распределение ответов на вопрос "С какими трудностями вы можете столкнуться при устройстве на работу".
Респондентам обоих вузов предлагалось "представить следующую ситуацию: Вы устраиваетесь на работу. Работодатель предлагает Вам на выбор два варианта":
1) работа по Вашей специальности и можно приступать уже сейчас;
2) работа по Вашей специальности с окладом в полтора раза больше, но требуется обучение. Обучение платное - 50% от стоимости платит за Вас организация, 50% платите Вы. По окончании обучения Вам необходимо будет сдать экзамен, и лишь по его результатам будет известно, займете ли Вы эту должность или нет.
Таблица 2.6. Распределение ответов на вопрос "Представьте себе следующую ситуацию: Вы устраиваетесь на работу. Работодатель предлагает Вам на выбор два варианта работы".
|
№ утверждения |
1. работа по Вашей специальности и можно приступать уже сейчас |
2. работа по Вашей специальности с окладом в полтора раза больше, но требуется обучение |
|
| ||
|
КГПУ |
30 |
70 |
|
МГТУ |
27 |
73 |
Представления учащихся о здоровье и здоровом образе жизни в
период младшего школьного возраста. Методики проведения исследования
представлений учащихся о здоровье
цель практической части данной курсовой работы: проследить процесс формирования у учащихся младших классов представлений о здоровье и здоровом образе жизни с учетом их возрастных особенностей на основе процесса интериоризации.
Объект - по 10 учащихся с 1 по 4 классы СШ №14 г. Пинска.
С целью исследования были использованы следующие ан ...
Эмпирическое исследование мотивации самостоятельной работы
студентов-психологов. Описание и обоснование выбора
методов исследования
Целью нашего исследования является выявление мотивации самостоятельной работы студентов-психологов.
Данное исследование проводилось в два этапа. На первом этапе были выявлены студенты-психологи, для которых самостоятельная работа занимает одну из ведущих позиций в процессе обучения в вузе и профессиональной подготовки. На втором этапе ...
Понятие личности несовершеннолетнего правонарушителя. Вопросы
терминологии
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Каждое из определений личности, имеющихся в литературе (если оно включено в разработанную теорию и подкреплено исследованиями), заслуживает того, чтобы у ...
