Результаты исследования. Результаты опроса "Профессиональный образ у молодого
специалиста"Страница 6
Таблица 2.5. Распределение ответов на вопрос "С какими трудностями вы можете столкнуться при устройстве на работу".
|
№ утверждения |
1. отсутствие опыта работы |
2. высокая конкуренция на рынке труда |
3. недостаточно полученных в вузе знаний |
4. неуверенность в себе |
5. отсутствие необходимых личных связей, знакомств |
|
| |||||
|
КГПУ |
52 |
9 |
19 |
7 |
13 |
|
МГТУ |
42 |
20 |
9 |
9 |
20 |
университет 
(1)
отсутствие опыта работы; (2)
высокая конкуренция на рынке труда; (3)
недостаточно полученных в вузе знаний; (4)
неуверенность в себе; (5)
отсутствие необходимых личных связей, знакомств.
Диаграмма 2.6 Распределение ответов на вопрос "С какими трудностями вы можете столкнуться при устройстве на работу".
Респондентам обоих вузов предлагалось "представить следующую ситуацию: Вы устраиваетесь на работу. Работодатель предлагает Вам на выбор два варианта":
1) работа по Вашей специальности и можно приступать уже сейчас;
2) работа по Вашей специальности с окладом в полтора раза больше, но требуется обучение. Обучение платное - 50% от стоимости платит за Вас организация, 50% платите Вы. По окончании обучения Вам необходимо будет сдать экзамен, и лишь по его результатам будет известно, займете ли Вы эту должность или нет.
Таблица 2.6. Распределение ответов на вопрос "Представьте себе следующую ситуацию: Вы устраиваетесь на работу. Работодатель предлагает Вам на выбор два варианта работы".
|
№ утверждения |
1. работа по Вашей специальности и можно приступать уже сейчас |
2. работа по Вашей специальности с окладом в полтора раза больше, но требуется обучение |
|
| ||
|
КГПУ |
30 |
70 |
|
МГТУ |
27 |
73 |
Социальная природа темперамента
Сколь значительную роль ни играют во впечатлительности человека органические основы чувствительности, свойства периферического рецепторного и центрального аппарата, все же впечатлительность человека к ним несводима. Впечатления, которые воспринимаются человеком, вызываются обычно не изолированно действующими чувственными «раздражителями ...
Рождение педагогической системы М. Мантессори
В 1896 г. М. Монтессори заканчивает университет и становится первой в Италии женщиной – доктором медицины. Она могла выбирать различные пути, но останавливается на самом неблагодарном: создает специальную школу, а затем и медико-педагогический институт для умственно отсталых детей из бедных семей и сирот, где разрабатывает и применяет р ...
Особенности общения с представителями Японии
При общении с японскими коллегами отмечаются такие особенности их национального характера, как трудолюбие, эстетичность, приверженность традициям, дисциплинированность, преданность авторитету, аккуратность, самообладание, чувство долга, вежливость, бережливость, любознательность, стремление к согласованным действиям. При переговорах с я ...