Результаты исследования. Результаты опроса "Профессиональный образ у молодого специалиста"

Страница 5

На вопрос: "По Вашему мнению, для того, чтобы выпускник ВУЗа успешно начал профессиональную карьеру, ему необходимы" ответы распределились следующим образом.

Таблица 2.4. Распределение ответов на вопрос "По Вашему мнению, для того, чтобы выпускник ВУЗа успешно начал профессиональную карьеру, ему необходимы".

(1)

личные связи, знакомства; (2)

опыт работы; (3)

хорошие оценки в дипломе; (4)

уверенность в себе; (5)

личное везение; (6)

свой вариант ответа.

Диаграмма 2.5 Распределение ответов на вопрос "По Вашему мнению, для того, чтобы выпускник ВУЗа успешно начал профессиональную карьеру, ему необходимы".

Студенты КГПУ, считают, что для успешного начала профессиональной карьеры им необходимо в первую очередь уверенность в себе, а студенты МГТУ в первую очередь указывают необходимость опыта работы. У студентов КГПУ на втором месте по необходимости идут личные связи и знакомства, а у студентов МГТУ на втором месте находится как раз уверенность в себе. На третьем месте у студентов педагогического университета идет опыт работы, стоит обратить внимание, что для студентов МГТУ опыт работы является наиболее важным для успешного начала профессиональной карьеры.

Из своих вариантов ответа на этот вопрос студенты КГПУ отмечают, что для успешного начала профессиональной карьеры им будут необходимы: полученная теоретическая база, желание получать профессиональный опыт. Студенты МГТУ указывают отсутствие жестких условий, практика, полученная ранее, высокий уровень знаний и способностей, нестандартное мышление.

На вопрос - "С какими трудностями вы можете столкнуться при устройстве на работу" и студенты КГПУ им. К.Э. Циолковского, и студенты МГТУ им Н.Э. Баумана отметили, что в первую очередь эта трудность будет связана с отсутствием опыта работы. Второе третье место поделили между собой трудности, связанные с недостатком знаний, полученных в университете, а также отсутствие необходимых личных связей.

Структура мироощущения подростков в различных образовательных средах
Интересную информацию удалось получить и с помощью опросника, разработанного И. В. Дубровиной. Он предназначен для определения критериев, по которым можно охарактеризовать и описать мироощущение и социальное самоопределение подростков. Сам опросник состоит из пяти вопросов и представлен в приложении. На вопрос «Какие из событий последн ...

Психологическое обеспечение боевой деятельности
Место психологического обеспечения в общем обеспечении боевой деятельности, его этапы. Содержание индивидуальной и коллективной психологической готовности и устойчивости. Характеристики решаемых задач и применяемых методов на различных этапах психологического обеспечения боевых действий. В выполнении задач поставленных перед военнослу ...

Типология личности осужденного за насильственные преступления
Всех насильственных преступников по их личностным особенностям Ю.М.Антонян разделил на три группы, выделив в каждой из них отдельные типы, в основе вычленения которых лежит мотивация преступного сексуального поведения. I Лица с нарушениями психосексуального развития: 1. «Охотящийся» (внезапно нападающий с целью изнасилования на незнак ...