Психодиагностическая работа с младшими школьниками

• Введение
• Психолого-педагогическая характеристика ребенка младшего школьного возраста
• Диагностическая работа – одно из направлений деятельности психолога в начальной школе
• Краткий обзор методов и методик, используемых в диагностике младших школьников. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
• Диагностика родительских представлений о готовности их детей к школе
• Диагностика познавательного развития в младшем школьном возрасте. Выяснение общей ориентации детей в окружающем мире и имеющихся у них запаса бытовых знаний
• Оценка восприятия младшего школьника
• Оценка мышления младшего школьника
• Оценка памяти младшего школьника
• Оценка свойств внимания младшего школьника
• Диагностика эмоциональной сферы и личности младшего школьника
• Метод наблюдения и беседы в диагностике психического развития младших школьников
• Заключение

Специфика деятельности государственного служащего в исполнительном органе государственной власти. Организация деятельности государственного служащего в исполнительном органе государственной власти
Особое внимание следует уделить стрессогенности деятельности государственного служащего в исполнительном органе государственной власти. Выполняемая деятельность далеко не всегда отвечает физиологическим возможностям человека. Развитие стресса на рабочем месте выделено как важная научная проблема в связи с его влиянием на работоспособнос ...

Психодиагностика мотивации
Мотивация занимает ведущее место в структуре личности и является одним из основных понятий, которое используется для объяснения движущих сил поведения, деятельности. Процесс теоретического осмысления явлений мотивации далек от своего завершения. Это отражается как в непрекращающемся росте публикаций на эту тему, так и в многозначности т ...

Воображение, мышление и речь дошкольников
Начало развития детского воображения связывается с окончанием периода раннего детства, когда ребенок впервые демонстрирует способность замещать одни предметы другими и использовать одни предметы в роли других (символическая функция). Дальнейшее развитие воображение получает в играх, где символические замены совершаются довольно часто и ...