Приложения
Страница 18

эмоциональное отношение родителей к ребенку * эмоциональное поведение ребенка

Crosstab

Эмоциональное поведение ребенка

условно нормативный тип

демонстративный тип

Защитный тип

Total

эмоциональное отношение родителей к ребенку

оптимальный эмоциональный контакт

19

10

7

36

излишняя эмоциональная дистанция

2

3

2

7

излишняя концентрация на ребенке

1

2

3

8

Total

23

15

13

51

Chi-Square Tests

Value

df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square

22,251a

4

,000

Likelihood Ratio

24,960

4

,000

Linear-by-Linear Association

19,638

1

,000

N of Valid Cases

51

Приложение 7

Kruskal-Wallis Test

Ranks

Эмоциональное отношение ребенка

N

Mean Rank

гиперпротекция

эмоциональное благополучие

22

26,66

эмоциональная нестабильность

14

24,96

эмоциональное неблагополучие

15

26,00

Total

51

гипопротекция

эмоциональное благополучие

22

26,70

эмоциональная нестабильность

14

29,00

эмоциональное неблагополучие

15

22,17

Total

51

потворствование

эмоциональное благополучие

22

23,20

эмоциональная нестабильность

14

30,11

эмоциональное неблагополучие

15

26,27

Total

51

игнорирование потребностей ребенка

эмоциональное благополучие

22

25,09

эмоциональная нестабильность

14

27,04

эмоциональное неблагополучие

15

26,37

Total

51

чрезмерность требований/обязанностей

эмоциональное благополучие

22

23,66

эмоциональная нестабильность

14

26,39

эмоциональное неблагополучие

15

29,07

Total

51

недостаточность требований/обязанностей

эмоциональное благополучие

22

23,23

эмоциональная нестабильность

14

30,57

эмоциональное неблагополучие

15

25,80

Total

51

чрезмерность требований/запретов

эмоциональное благополучие

22

29,61

эмоциональная нестабильность

14

25,21

эмоциональное неблагополучие

15

21,43

Total

51

недостаточность требований/запретов

эмоциональное благополучие

22

28,32

эмоциональная нестабильность

14

20,32

эмоциональное неблагополучие

15

27,90

Total

51

чрезмерность санкций

эмоциональное благополучие

22

25,18

эмоциональная нестабильность

14

24,93

эмоциональное неблагополучие

15

28,20

Total

51

недостаточность санкций

эмоциональное благополучие

22

24,11

эмоциональная нестабильность

14

26,14

эмоциональное неблагополучие

15

28,63

Total

51

неустойчивость стиля воспитания

эмоциональное благополучие

22

24,48

эмоциональная нестабильность

14

30,43

эмоциональное неблагополучие

15

24,10

Total

51

расширение сферы родительских чувств

эмоциональное благополучие

22

27,39

эмоциональная нестабильность

14

28,04

эмоциональное неблагополучие

15

22,07

Total

51

предпочтение детских качеств

эмоциональное благополучие

22

26,20

эмоциональная нестабильность

14

25,89

эмоциональное неблагополучие

15

25,80

Total

51

воспитательная неуверенность родителя

эмоциональное благополучие

22

20,36

эмоциональная нестабильность

14

30,82

эмоциональное неблагополучие

15

24,43

Total

51

фобия утраты ребенка

эмоциональное благополучие

22

27,68

эмоциональная нестабильность

14

29,68

эмоциональное неблагополучие

15

20,10

Total

51

неразвитость родительских чувств

эмоциональное благополучие

22

23,68

эмоциональная нестабильность

14

34,68

эмоциональное неблагополучие

15

21,30

Total

51

проекция на ребенка собственных нежелательных качеств

эмоциональное благополучие

22

26,45

эмоциональная нестабильность

14

27,68

эмоциональное неблагополучие

15

23,77

Total

51

вынесение конфликта в сферу воспитания

эмоциональное благополучие

22

24,41

эмоциональная нестабильность

14

28,75

эмоциональное неблагополучие

15

25,77

Total

51

предпочтение женских качеств

эмоциональное благополучие

22

22,55

эмоциональная нестабильность

14

31,50

эмоциональное неблагополучие

15

25,93

Total

51

предпочтение мужских качеств

эмоциональное благополучие

22

25,34

эмоциональная нестабильность

14

29,89

эмоциональное неблагополучие

15

23,33

Total

51

Страницы: 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


Методика исследования
Методика исследования включает тест «Исследование словесно-логического мышления детей 7-10 лет» (Э.Ф. Замбацявичене). Для исследования использован только один тест, т. к. в его состав входят 4 субтеста, которые направлены на исследование различных операций мышления (1-й субтест – на выявление осведомленности; 2-й субтест – на классифик ...

Типология личности осужденного за насильственные преступления
Всех насильственных преступников по их личностным особенностям Ю.М.Антонян разделил на три группы, выделив в каждой из них отдельные типы, в основе вычленения которых лежит мотивация преступного сексуального поведения. I Лица с нарушениями психосексуального развития: 1. «Охотящийся» (внезапно нападающий с целью изнасилования на незнак ...

Межличностная коммуникация. Общее понятие коммуникации.
Межличностную коммуникацию можно определить как: - процесс переработки и передачи информации между партнерами по общению; - ситуации, в которых один человек делает что-то для другого, а другой делает что-либо в ответ; - взаимодействие, опосредованное символами; - процесс намеренного или случайного обмена сообщениями между двумя или ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru