ПриложенияСтраница 22
эмоциональное отношение родителей к ребенку * эмоциональное принятие
|
Crosstab | ||||
|
эмоциональное принятие |
Total | |||
|
эмоциональное принятие близких |
эмоциональное неприятие | |||
|
эмоциональное отношение родителей к ребенку |
оптимальный эмоциональный контакт |
28 |
8 |
36 |
|
излишняя эмоциональная дистанция |
0 |
7 |
7 | |
|
излишняя концентрация на ребенке |
6 |
2 |
8 | |
|
Total |
34 |
17 |
51 | |
|
Chi-Square Tests | |||
|
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
|
Pearson Chi-Square |
22,251a |
4 |
,012 |
|
Likelihood Ratio |
24,960 |
4 |
,000 |
|
Linear-by-Linear Association |
19,638 |
1 |
,000 |
|
N of Valid Cases |
51 | ||
|
a. 3 cells (50,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2,61. | |||
Размещено на Allbest.ru
Что такое отношения?
Влияние родителей на развитие ребёнка очень велико. Детско-родительские отношения – это совокупность не только определённых взаимоотношений между родителями их детьми, но и их предпосылок, то есть определённого образа жизни семьи и взаимодействие их членов. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания имеют меньше проблем, связанных со ...
Виды внимания
Выделяют несколько основных видов внимания: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное.
Непроизвольное внимание является простым видом внимания, пассивным или вынужденным, т.к. оно возникает и поддерживается независимо от сознания человека. При возникновении непроизвольного внимания мы имеем несколько причин: 1) Группа причин связ ...
Основные технологии обучение игровым действиям, направленным на
формирование основ сюжетно – ролевой игры дошкольников с интеллектуальной
недостаточностью
Целью формирующего этапа нашего исследования является обучение сюжетно - ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью в специально организованной развивающей среде, при подборе адекватных игровых технологий направленных на обучение дошкольников сюжетно – ролевым действиям и оречевление своих действий.
Основная рабочая ...