ПриложенияСтраница 20
эмоциональное отношение родителей к ребенку * эмоциональное отношение ребенка
|
Crosstab | |||||
|
Эмоциональное отношение ребенка | |||||
|
эмоциональное благополучие |
эмоциональная нестабильность |
эмоциональное неблагополучие |
Total | ||
|
эмоциональное отношение родителей к ребенку |
оптимальный эмоциональный контакт |
20 |
10 |
6 |
36 |
|
излишняя эмоциональная дистанция |
2 |
4 |
0 |
6 | |
|
излишняя концентрация на ребенке |
0 |
0 |
9 |
9 | |
|
Total |
22 |
14 |
15 |
51 | |
|
Chi-Square Tests | |||
|
Value |
df |
Asymp. Sig. (2-sided) | |
|
Pearson Chi-Square |
64,889a |
4 |
,000 |
|
Likelihood Ratio |
56,174 |
4 |
,000 |
|
Linear-by-Linear Association |
34,223 |
1 |
,000 |
|
N of Valid Cases |
51 | ||
|
a. 7 cells (77,8%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,90. | |||
Приложение 8
Mann-Whitney Test
|
Ranks | ||||
|
эмоциональное принятие |
N |
Mean Rank |
Sum of Ranks | |
|
гиперпротекция |
эмоциональное принятие близких |
32 |
28,53 |
913,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
21,74 |
413,00 | |
|
гипопротекция |
эмоциональное принятие близких |
32 |
26,13 |
836,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
25,79 |
490,00 | |
|
потворствование |
эмоциональное принятие близких |
32 |
27,31 |
874,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
23,79 |
452,00 | |
|
игнорирование потребностей ребенка |
эмоциональное принятие близких |
32 |
22,61 |
723,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
31,71 |
602,50 | |
|
чрезмерность требований/обязанностей |
эмоциональное принятие близких |
32 |
22,31 |
714,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
32,21 |
612,00 | |
|
недостаточность требований/обязанностей |
эмоциональное принятие близких |
32 |
25,70 |
822,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
26,50 |
503,50 | |
|
чрезмерность требований/запретов |
эмоциональное принятие близких |
32 |
27,16 |
869,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
24,05 |
457,00 | |
|
недостаточность требований/запретов |
эмоциональное принятие близких |
32 |
25,95 |
830,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
26,08 |
495,50 | |
|
Total |
51 | |||
|
чрезмерность санкций |
эмоциональное принятие близких |
32 |
25,63 |
820,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
26,63 |
506,00 | |
|
недостаточность санкций |
эмоциональное принятие близких |
32 |
29,09 |
931,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
20,79 |
395,00 | |
|
неустойчивость стиля воспитания |
эмоциональное принятие близких |
32 |
28,50 |
912,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
21,79 |
414,00 | |
|
расширение сферы родительских чувств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
23,05 |
737,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
30,97 |
588,50 | |
|
Total |
51 | |||
|
предпочтение детских качеств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
25,80 |
825,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
26,34 |
500,50 | |
|
воспитательная неуверенность родителя |
эмоциональное принятие близких |
32 |
27,42 |
877,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
23,61 |
448,50 | |
|
фобия утраты ребенка |
эмоциональное принятие близких |
32 |
26,69 |
854,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
24,84 |
472,00 | |
|
неразвитость родительских чувств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
23,78 |
761,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
29,74 |
565,00 | |
|
проекция на ребенка собственных нежелательных качеств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
25,27 |
808,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
27,24 |
517,50 | |
|
вынесение конфликта в сферу воспитания |
эмоциональное принятие близких |
32 |
23,86 |
763,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
29,61 |
562,50 | |
|
предпочтение женских качеств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
26,36 |
843,50 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
25,39 |
482,50 | |
|
предпочтение мужских качеств |
эмоциональное принятие близких |
32 |
22,91 |
733,00 |
|
эмоциональное непринятие |
19 |
31,21 |
593,00 | |
|
Total |
51 | |||
Перспективы и тенденции развития психологии
Особое внимание уделяется насущным задачам, стоящим перед российскими психологами в новых общественных условиях, важности интеграции теоретического и практического знания.
Одним и из интересных направлений современной психологии является психология малых групп – исследование формальных и неформальных группировок, феноменов лидерства и ...
Выводы и рекомендации
Выводы:
1. Уровень развития зрительной образной памяти у детей 5-6 лет с нарушениями зрения можно повысить при специально организованной деятельности в форме дидактических игр и упражнений, направленной на развитие памяти получило подтверждение.
2. Результаты контрольного эксперимента показали, что произошли незначительные количествен ...
Виды ощущений
Систематическую классификацию ощущений предложил английский физиолог Ч.Шеррингтон. Он разделил ощущения на три основных типа: интероцептивные, проприоцептивные и экстероцептивные. Первые объединят сигналы, доходящие до нас из внутренней среды организма; Вторые передают информацию о положении тела в пространстве и о положении опорно-двиг ...