ПриложенияСтраница 12
|
Эмоциональное отношение родителей к ребенку | |||||
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
оптимальный эмоциональный контакт |
36 |
70,6 |
70,6 |
70,6 |
|
излишняя эмоциональная дистанция |
7 |
13,7 |
13,7 |
84,3 | |
|
излишняя концентрация на ребенке |
8 |
15,7 |
15,7 |
100,0 | |
|
Эмоциональное отношение ребенка к семье (рисунок семьи) | |||||
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
эмоциональное благополучие |
22 |
43,1 |
43,1 |
43,1 |
|
эмоциональная нестабильность |
14 |
27,5 |
27,5 |
70,6 | |
|
эмоциональное неблагополучие |
15 |
29,4 |
29,4 |
100,0 | |
|
Эмоциональное принятие ребенком родителей (2 дома) | |||||
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
эмоциональное принятие близких |
32 |
62,7 |
62,7 |
62,7 |
|
эмоциональное неприятие |
19 |
37,3 |
37,3 |
100,0 | |
|
Total |
51 |
100,0 |
100,0 | ||
|
Эмоциональное поведение ребенка | |||||
|
Frequency |
Percent |
Valid Percent |
Cumulative Percent | ||
|
Valid |
условно нормативный тип |
23 |
45,1 |
45,1 |
45,1 |
|
демонстративный тип |
15 |
29,4 |
29,4 |
74,5 | |
|
защитный тип |
13 |
25,5 |
25,5 |
100,0 | |
|
Total |
51 |
100,0 |
100,0 | ||
Психология как наука
Психология (от греч. psyche - душа + logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. В течение столетий явления, изучаемые психологией, обозначались общим термином «душа» и считались предметом одного из разделов философии, названного в 16 веке психологией. Сведения ...
Феномен “выгорания” в деятельности консультантов “ТД”.
По мнению специалистов, деятельность консультантов “ТД” относится к категории стрессовых. Возможность высокого риска “выгорания” определяется:
– невозможностью подготовиться к звонку: позвонить могут в любую минуту с любой проблемой, консультант должен быть в состоянии готовности постоянно;
– ограниченное время работы с каждым абонент ...
25±5,2
Методика КОС или оценка уровня общительности ...
