Психограмма и профессиограмма государственного служащего
- Введение
- Психологическая классификация профессий
- Классификация по Д. Холланду
- Классификация профессий по Е.А. Климову
- Сущность профессиографии
- Методы профессиографических исследований
- Схема профессиограммы
- Социальная и профессиографическая характеристика профессии
- Психограмма
- Заключение профессиограммы
- Профессиограмма государственного служащего
- Общая характеристика профессии
- Психограмма
- Диагностика профессиональной направленности
- Р-5, И-10, С-10, К-7, П-2, А-8
- Р-3, И-8, С-11, К-8, П-8, А-4
- И, С, П
- П-1,Т-7,Ч-5,З-5, Х-2
- П-0,Т-4,Ч-7,З-6, Х-3
- Ч, З
- 29
- 24
- 25±5,2
- К=0,9, О=0,8
- К=0,8, О=0,75
- высокое, очень высокое
- Анкетирование показало следующие результаты.
- Заключение
О смыслах " космического воспитания"
детей
Мария Монтессори начала разрабатывать принципы "космического воспитания" детей в конце 40-х годов, путешествуя по Азии. Именно традиции восточных религий, воспринимавших отдельного человека как зернышко, занимающее особое место в мировой пашне и понимающее свое предназначение, натолкнули М. Монтессори на размышления о единстве ...
Образование как средство разрешения глобальных проблем
Мир сегодня объединяет усилия в сфере образования для решения не только локальных, но и глобальных проблем человечества. Совокупность этих проблем и соответствующих задач их разрешения можно разделить на три группы:
• Интерсоциальные проблемы - сдерживание распространения ядерных вооружений, предотвращение новой мировой войны, поддер ...
Воспитание чувств
Воспитание чувств, способности сострадать, переживать чужую боль, как свою, - важнейшая задача нравственного воспитания. Без "биологического чувства жалости к живому" (С. Образцов) человек легко может стать на путь преступления. Эгоистичный, глухой к чужой боли человек не сможет создать семью, а если и создаст, то сделает несч ...