Приложения
Страница 5

Приложение6

Результаты обследования контрольной и экспериментальной групп по методике СМОЛ до реабилитации

Контрольная группа:

№ исп.

L

F

K

1

2

3

4

6

7

8

9

1

38

46

51

65

59

53

54

38

63

46

43

2

46

45

50

52

62

51

40

44

55

45

60

3

38

54

59

57

73

55

55

67

75

71

63

4

78

45

68

58

48

48

52

44

67

52

50

5

46

54

59

65

72

61

65

61

75

60

52

6

54

41

66

46

43

58

37

41

39

87

21

7

38

54

59

60

63

55

55

67

75

71

63

8

46

50

50

59

59

48

50

44

51

49

60

9

46

54

54

55

70

46

61

38

57

48

50

10

38

45

50

68

46

54

45

44

47

49

49

11

38

45

51

65

59

53

54

38

53

45

43

12

54

50

50

62

61

57

36

49

59

45

38

13

54

47

55

45

50

52

22

46

40

19

57

14

38

64

51

68

72

68

82

67

79

74

60

15

46

64

39

52

67

44

42

72

53

49

56

16

44

50

54

63

60

53

50

50

54

54

51

17

52

53

60

47

71

49

38

55

74

47

53

18

57

48

57

61

54

52

48

62

44

53

65

19

40

44

52

48

63

45

34

47

52

74

47

20

67

52

55

37

54

46

41

54

50

43

59

ср.зн.

47.9

50,2.

54,5

56.6

60,3

52,4

48

51,4

58,1

54

52

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Влияние семьи на становление характера личности
Одна из главных особенностей подросткового и раннего юношеского возраста – смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми. Кроме сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают ему родители, на ребенка воздействует вся внутрисемейная атмосфера, причем эффект этого воздействия накапливает с возрастом, преломляясь ...

Сексуальные фантазии
В обыденной жизни слово "фантазии" означает, что-то излишнее, несущественное и даже вредное. Но в сексуальной жизни сексуальные фантазии являются весьма существенным элементом. И если Вы хотите строить гармоничные сексуальные отношения, то мало просто признать право сексуальных фантазий на существование. Даже в этой области су ...

Оценка памяти младшего школьника
Мнемическая деятельность на протяжении школьного возраста становится все более произвольной и осмысленной. Показателем осмысленности запоминания является овладение учеником приемами и способами запоминания. Специфика содержания и новые требования к процессам памяти вносят существенные изменения в эти процессы. Увеличивается объем памяти ...

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru