ПриложенияСтраница 8
Экспериментальная группа:
|
№ исп. |
L |
F |
K |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
38 |
44 |
45 |
49 |
54 |
49 |
54 |
42 |
50 |
36 |
45 |
|
2 |
45 |
59 |
49 |
56 |
55 |
46 |
48 |
44 |
41 |
45 |
46 |
|
3 |
49 |
50 |
55 |
60 |
60 |
55 |
58 |
52 |
47 |
61 |
38 |
|
4 |
59 |
46 |
54 |
55 |
64 |
48 |
60 |
45 |
52 |
63 |
39 |
|
5 |
40 |
40 |
54 |
54 |
56 |
36 |
64 |
64 |
59 |
46 |
55 |
|
6 |
46 |
42 |
60 |
50 |
45 |
52 |
40 |
50 |
34 |
59 |
60 |
|
7 |
42 |
53 |
45 |
56 |
50 |
47 |
52 |
49 |
49 |
67 |
53 |
|
8 |
49 |
50 |
49 |
38 |
49 |
54 |
58 |
44 |
55 |
59 |
52 |
|
9 |
39 |
47 |
55 |
49 |
52 |
50 |
62 |
46 |
49 |
47 |
62 |
|
10 |
40 |
37 |
42 |
59 |
59 |
55 |
45 |
35 |
46 |
49 |
59 |
|
11 |
46 |
44 |
56 |
58 |
68 |
51 |
60 |
49 |
52 |
64 |
40 |
|
12 |
46 |
52 |
52 |
61 |
37 |
55 |
34 |
47 |
31 |
56 |
52 |
|
13 |
42 |
47 |
55 |
46 |
46 |
39 |
30 |
50 |
45 |
44 |
60 |
|
14 |
41 |
46 |
47 |
35 |
44 |
53 |
22 |
38 |
39 |
44 |
44 |
|
15 |
40 |
39 |
40 |
42 |
39 |
45 |
40 |
42 |
40 |
32 |
35 |
|
16 |
44 |
46, |
50 |
51 |
51 |
49 |
49 |
46 |
55 |
47 |
49 |
|
17 |
36 |
45 |
54 |
37 |
38 |
48 |
52 |
45 |
35 |
43 |
43 |
|
18 |
57 |
49 |
43 |
60 |
41 |
54 |
47 |
37 |
62 |
56 |
49 |
|
19 |
44 |
57 |
46 |
52 |
43 |
40 |
36 |
39 |
63 |
63 |
37 |
|
20 |
48 |
56 |
46 |
39 |
62 |
45 |
58 |
62 |
53 |
50 |
41 |
|
ср.зн. . |
44,5 |
43,2 |
47.2 |
52,3 |
53.7 |
55,4 |
49,2 |
49,4 |
50,5 |
51,5 |
50 |
Память и ее место в системе познавательных процессов
Изучение памяти началось много веков назад, когда человек стал, хотя и смутно, догадываться о том, что он способен запоминать и хранить информацию. При этом память всегда связывалась с процессом обучения (т.е. накопления информации), а попытки объяснения памяти всегда совпадали с известными на данном историческом отрезке методами хранен ...
Воспитание подростков в неблагополучных семьях
В настоящее время в связи с кризисным состоянием общества, нарушается стабильность семьи, обостряются негативные явления внутри нее (ухудшается эмоциональное самочувствие ее членов, обостряются взаимоотношения между ними, нарушаются права детей). Наметилась стойкая тенденция к увеличению числа так называемых "неблагополучных" ...
Социально-психологический подход к изучению причин изнасилования
В данном параграфе, мы рассмотрим социально-психологический подход, в основе которого принято методологическое положение социальной психологии, которое устанавливает зависимость между нравственно-психологическими качествами личности и микросоциумом, в котором эти качества реализуются. Такой подход, позволяет рассмотреть процесс ее разви ...