Экспериментальная группа:№ исп.LFK123467891384445495449544250364524559495655464844414546349505560605

Другая психология » Преодоление последствий посттравматического стрессового расстройства у участников боевых действий, получивших ранения и увечья, с помощью метода психологического дебрифинга » Приложения

Приложения
Страница 8

Экспериментальная группа:

№ исп.	L	F	K	1	2	3	4	6	7	8	9
1	38	44	45	49	54	49	54	42	50	36	45
2	45	59	49	56	55	46	48	44	41	45	46
3	49	50	55	60	60	55	58	52	47	61	38
4	59	46	54	55	64	48	60	45	52	63	39
5	40	40	54	54	56	36	64	64	59	46	55
6	46	42	60	50	45	52	40	50	34	59	60
7	42	53	45	56	50	47	52	49	49	67	53
8	49	50	49	38	49	54	58	44	55	59	52
9	39	47	55	49	52	50	62	46	49	47	62
10	40	37	42	59	59	55	45	35	46	49	59
11	46	44	56	58	68	51	60	49	52	64	40
12	46	52	52	61	37	55	34	47	31	56	52
13	42	47	55	46	46	39	30	50	45	44	60
14	41	46	47	35	44	53	22	38	39	44	44
15	40	39	40	42	39	45	40	42	40	32	35
16	44	46,	50	51	51	49	49	46	55	47	49
17	36	45	54	37	38	48	52	45	35	43	43
18	57	49	43	60	41	54	47	37	62	56	49
19	44	57	46	52	43	40	36	39	63	63	37
20	48	56	46	39	62	45	58	62	53	50	41
ср.зн. .	44,5	43,2	47.2	52,3	53.7	55,4	49,2	49,4	50,5	51,5	50

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Образование как социокультурный феномен. Тенденции современной социокультурной ситуации и образование
Ключевые тенденции современной социокультурной ситуации, которые определяют направления развития образования в мире: • Смена типа культурно-исторического наследования, то есть передачи (получения) подрастающим поколениям социального опыта. Если раньше детям предстояло во многом повторять образ жизни своих родителей, то в современны ...

Перспективы и тенденции развития психологии
Особое внимание уделяется насущным задачам, стоящим перед российскими психологами в новых общественных условиях, важности интеграции теоретического и практического знания. Одним и из интересных направлений современной психологии является психология малых групп – исследование формальных и неформальных группировок, феноменов лидерства и ...

Человек как личность .соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»
Социально-психологические явления возникают при взаимодействии социальной среды, личности и группы. Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия «личность», «индивид», «индивидуальность», «человек». Наиболее общим является понятие «человек» — биосоциальное существо, обладающее членораздельной реч ...

Разделы

ПриложенияСтраница 8

Приложения
Страница 8