ПриложенияСтраница 4
Приложение 5.
Результаты обследования испытуемых контрольной и экспериментальной групп с помощью методики исследования самооценки уровня тревожности
Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина после реабилитации
Контрольная группа
|
№ испы туемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность |
|
1 |
38 |
44 |
|
2 |
37 |
45 |
|
3 |
39 |
45 |
|
4 |
29 |
39 |
|
5 |
36 |
42 |
|
6 |
37 |
37 |
|
7 |
27 |
36 |
|
8 |
44 |
50 |
|
9 |
42 |
48 |
|
10 |
32 |
45 |
|
11 |
38 |
49 |
|
12 |
36 |
38 |
|
13 |
31 |
42 |
|
14 |
28 |
38 |
|
15 |
41 |
50 |
|
16 |
35 |
44 |
|
17 |
43 |
36 |
|
18 |
36 |
48 |
|
19 |
44 |
39 |
|
20 |
40 |
46 |
|
ср.зн. |
36,6 |
43 |
Экспериментальная группа
|
№ испы туемого |
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | |
|
1 |
34 |
41 | |
|
2 |
34 |
40 | |
|
3 |
41 |
39 | |
|
4 |
42 |
42 | |
|
5 |
27 |
33 | |
|
6 |
36 |
40 | |
|
7 |
34 |
38 | |
|
8 |
40 |
35 | |
|
9 |
35 |
40 | |
|
10 |
37 |
34 | |
|
11 |
40 |
37 | |
|
12 |
36 |
41 | |
|
13 |
38 |
44 | |
|
14 |
30 |
32 | |
|
15 |
28 |
31 | |
|
16 17 |
35 39 |
37 34 | |
|
18 |
32 |
42 | |
|
19 |
34 |
38 | |
|
20 |
42 |
36 | |
|
ср.зн. |
35,7 |
37,7, | |
Альтернативные взгляды на процесс формирования
личности. Ролевая концепция личности
Происходящие в нашем обществе процессы невозможно правильно оценить и понять без изучения обширного научного наследия в области социологии личности,
Одной из известнейших социологических теорий личности является ролевая концепция, возникшая в американской социальной психологии в 30х годах XX века и получившая широкое распространение ...
Что такое отношения?
Влияние родителей на развитие ребёнка очень велико. Детско-родительские отношения – это совокупность не только определённых взаимоотношений между родителями их детьми, но и их предпосылок, то есть определённого образа жизни семьи и взаимодействие их членов. Дети, растущие в атмосфере любви и понимания имеют меньше проблем, связанных со ...
Психология зрелого возраста
Интерес к проблемам психологии зрелого возраста возник лишь в 30-е годы двадцатого столетия и связан был главным образом с поисками ответа на вопрос: "обучаем ли взрослый?"[39].
Отсутствие генетического подхода в рассмотрении психики взрослых людей тормозило разработку проблем возрастной изменчивости во взрослом состоянии. Дл ...