Приложения
Страница 4

Приложение 5.

Результаты обследования испытуемых контрольной и экспериментальной групп с помощью методики исследования самооценки уровня тревожности

Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина после реабилитации

Контрольная группа

№ испы

туемого

Личностная тревожность

Реактивная тревожность

1

38

44

2

37

45

3

39

45

4

29

39

5

36

42

6

37

37

7

27

36

8

44

50

9

42

48

10

32

45

11

38

49

12

36

38

13

31

42

14

28

38

15

41

50

16

35

44

17

43

36

18

36

48

19

44

39

20

40

46

ср.зн.

36,6

43

Экспериментальная группа

№ испы

туемого

Личностная тревожность

Реактивная тревожность

1

34

41

2

34

40

3

41

39

4

42

42

5

27

33

6

36

40

7

34

38

8

40

35

9

35

40

10

37

34

11

40

37

12

36

41

13

38

44

14

30

32

15

28

31

 

16

17

35

39

37

34

 

18

32

42

 

19

34

38

 

20

42

36

 

ср.зн.

35,7

37,7,

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Краткий обзор методов и методик, используемых в диагностике младших школьников. Диагностика психологической готовности к школьному обучению
Нет, и не может быть единого теста для определения готовности ребенка к школьному обучению. Готовность к школе это многокомпонентное образование, которое включает в себя уровень развития мыслительной деятельности, познавательных интересов, готовность к произвольной регуляции познавательной деятельности, к социальной позиции школьника. ...

Методы психологического исследования
Методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данна ...

Экспериментальная часть. Исследование влияния психодинамических особенностей личности (темперамента) на стилевые характеристики в зрелом возрасте. Методы и методики исследования
Для установления влияния психодинамических особенностей личности (темперамента) на стилевые характеристики общения необходимо: провести исследование типов темперамента; определить стиль общения; выявить статистически значимые связи между показателями по результатам проведенных методик. Для определения психодинамических особенностей лич ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru