Духовно-нравственные аспекты становления мироощущения и социального самоопределения подростков в различных социальных средах

• Введение
• Теоретический анализ изучения проблемы духовно-нравственного становления современных подростков. Психологические особенности современных подростков
• Состояние проблемы духовности в психологической науке
• Состояние мироощущения и социального самоопределения современных школьников
• Социальная ориентация современных подростков и юношей
• Эмпирическое исследование социально-психологических механизмов влияния духовно-нравственной компоненты на мироощущение и социальное самоопределение подростков в различных социальных средах. Организа
• Состояние духовно-нравственной сферы современных подростков
• Структура мироощущения подростков в различных образовательных средах
• Тенденции социального самоопределения подростков в различных образовательных средах
• Психолого-педагогические рекомендации по созданию условий формирования духовно-нравственных основ оптимального мироощущения и социального самоопределения современных подростков
• Заключение
• Приложения

История учений о характере
Учение о характере — характерология имеет длительную ис­торию своего развития. Важнейшими проблемами характероло­гии на протяжении веков было установление типов характера и их определения по его проявлениям с целью прогнозировать поведение человека в различных ситуациях. Одной из наиболее древних попыток прогнозирования пове­дения челов ...

Рекомендации педагогу по развитию мотивации
Цель деятельности педагога, направляемой данным принципом, заключается в развитии мотивационной сферы, в формировании у школьника системы фундаментальных потребностей и связанных с ними мотиваций - интеллектуальной потребностью, потребностями в познании, в достижении, в познавательном общении, потребностями в учении, в труде. Рассматрив ...

Социальная ориентация современных подростков и юношей
Мироощущение и социальное самоопределение современной учащейся молодежи изучалось коллективом курских психологов под руководством А. С. Чернышева. Для изучения были выбраны разные образовательные учреждения: образовательные школы (городские и сельские), специализированные классы, школа лидеров и т.д. В структуре мироощущения современны ...