«Я, каким кажусь себе»?
Страница 6

w Особая психологическая проблема

– отсутствие свободного помещения, в котором ребенок мог бы побыть один, передохнуть от взрослых и других детей. Каждый человек с детства нуждается в общении с другими людьми, но одновременно – в одиночестве и обособлении от других, так как именно в этом состоянии происходит внутренняя работа, формируется самосознание. Отсутствие условий для внутреннего сосредоточения стандартизует определенный социальный тип личности. Нереализуемая потребность в жизненном пространстве для психологического обособления приводит к тому, что дети из учреждений интернатного типа в больших городах осваивают чердаки и подвалы соседних кварталов. У детей, живущих в сложившихся условиях воспитания в интернате на полном государственном обеспечении, появляется иждивенческая позиция («нам должны», «дайте»), отсутствует бережливость и ответственность.

Попробую подытожить результаты проведенного исследования. Для этого предельно схематично представлю данные в таблице, где в первом столбце выпишем изучавшиеся стороны психического развития, личности и поведения, а во втором и третьем – соответственно выводы по интернату.

Предмет исследования

Интернат

Школа

Интеллект  

1.

Ситуационность, наглядность мышления

2.

Классификационное мышление

1.

Образный характер мышления, наличие идеального плана

2.

Творческое мышление

Мотивация

1.

Узость и бедность содержания мотивов

2.

Привязанность к ситуации

1.

Разнообразие и богатство содержания мотивов

2.

Свобода от ситуации

Произвольность

Ориентация на внешний контроль, привычка к пошаговому контролю

Ориентация на самоконтроль, произвольная саморегуляция

Временная транспектива

Ориентация на настоящее, суженная перспектива прошлого и будущего

Глубокая перспектива прошлого и будущего

Самосознание

1.

Чувство «Мы»

2.

Неопределенная идентичность

3.

Неприятие себя, недоверие себе

4.

Ориентация в самооценке на мнение других

5.

Опора на отрицательный эталон в развитии сексуальной идентичности

1.

Чувство «Я»

2.

Определенная идентичность

3.

Принятие себя, доверие к себе

4.

ориентация в самооценке на собственные критерии

5.

Опора на положительный эталон в развитии сексуальной идентичности

Общение

1.

Недоверие к другим людям

2.

Зависимость

3.

Деструктивная агрессия

1.

Доверие к другим людям

2.

Самостоятельность

3.

Конструктивная агрессия

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Роль и задачи консультантов “ТД”.
“Телефон Доверия” является службой экстренной анонимной психологической помощи населению по телефону. Служба создана с целью снижения психологического дискомфорта, уровня агрессии людей, включая аутоагрессию и суицид, формирования психологической культуры и укрепление психического здоровья и атмосферы психологической защищенности насел ...

Экспериментальное исследование влияния отцовства на развитие личности
Исследование влияния отцовства на развитие личности проходило в два этапа: первым этапом было исследование различия характеристик личностного развития мужчин-отцов, в отличие от мужчин, не имеющих детей, которое проходило в городе Кызыл, с декабря 2002 г. по сентябрь 2003 г. В исследовании приняли участие 99 мужчин, поделенных на две гр ...

Особенности общения в арабских странах
В мусульманском мире считается неприличным, если иностранец обращается с вопросами или просьбами к женщине. Важно помнить, что в этих странах все контакты и деловые обсуждения ведутся с мужчинами. Арабское понимание этикета запрещает прибегать к прямолинейным ответам, быть категоричным. Арабы во время беседы избегают суетливости, поспе ...

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru