Анализ и интерпритация результатов
Страница 3

По результатам проведенных двух методик можно сделать следующую таблицу:

Методики

Х

С

Ф

М

Русалов

7,5 %

(3 чел)

17,5%

(7 чел)

7,5 %

(3 чел)

15 %

(6 чел)

Айзенк

10 %

(4 чел)

17,5 %

(7 чел)

12,5 %

(5 чел)

17,5 %

(7 чел)

Сравнивая полученные результаты в сводной таблице, можно сделать следующий вывод: преобладающие типы темперамента по двум методикам – сангвиник и меланхолик.

Анализ результатов по методики Т. Лири позволил разделить испытуемых по группам с учетом выраженности того или иного стиля общения: средние значения (СП) и высокие значения (ВП).

Авторитар

ный

Эгоистич

ный

Агрессив

ный

Подозри

тельный

Подчиняе

мый

Заваси

мый

Дружелюб

ный

Альтруисти

ческий

ВП

5%

(2 чел)

2,5 %

(1 чел)

15 %

(6 чел)

20 %

(8 чел)

СП

15 %

(6 чел)

12,5 %

(5 чел)

10 %

(4 чел)

20 %

(8 чел)

15 %

(6 чел)

Для проведения сравнительного анализа данных по трем методикам мы разделили выборку испытуемых на две группы. В группу №1 вошли испытуемые, у которых был выявлен амбивертный тип темперамента (испытуемые, у которых значения обеих шкал оказались в пределах от 8 до 16 включительно, а также те испытуемые, у которых значение хотя бы одной из шкал оказалось равно 12), всего – 19 человек (таблица 3); в группу №2 вошли остальные испытуемые, у которых были выявлены различные типы темперамента, всего 21 человек (таблица 4).

Расчеты t-критерия Стьюдента для независимых выборок показали отсутствие значимых различий между группами (см. приложение № 14).

Был проведен сравнительный анализ тенденций, в котором использованы следующие шкалы:

1. Возраст

2. Тип темперамента

3. Нейротизм

4. Экстраверсия - интроверсия

5. Авторитарный

6. Эгоистичный

7. Агрессивный

8. Подозрительный

9. Подчиняемый

10. Зависимый

11. Дружелюбный

12. Альтруистический

13. Эргичность (предметная сфера)

14. Пластичность (предметная сфера)

15. Темп (предметная сфера)

16. Активность (предметная сфера)

17. Эмоциональность (предметная сфера)

18. Эргичность (социальная сфера)

19. Пластичность (социальная сфера)

Страницы: 1 2 3 4 5


Диагностическая работа – одно из направлений деятельности психолога в начальной школе
Психологическая диагностика представляет собой углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и меха ...

Тактильное поведение
Сравнительное сопоставление поведения представителей раз­личных культур позволило установить, что при общении люди разных культур используют разнообразные виды прикосновений к своим собеседникам. К такого рода прикосновениям ученые относят, прежде всего, рукопожатия, поцелуи, поглаживания, по­хлопывания, объятия и т. п. Как показали наб ...

Психодиагностическая процедура, психодиагностические средства и их использование в работе психолога
Психодиагностика нарушенного развития должна определять направление обучения ребенка, его специфические образовательные потребности и возможный уровень его образования, указать основные направления коррекционно-развивающего обучения, т.е. быть дифференциальной и прогностической. В процессе диагностики должны определяться и оптимальные о ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru