Анализ и интерпритация результатовСтраница 1
Произведя первичную обработку бланков ответов по методикам Г. Айзенка и В.М. Русалова, мы получили данные, позволяющие определить тип темперамента каждого испытуемого, а по методике Т. Лири – выявить преобладающий стиль общения.
Проведен анализ, позволяющий разделить всех испытуемых на условные группы с учетом выраженности психодинамических (темпераментальных) свойств.
В соответствии со значением показателей по шкалам активности и эмоциональности (по Русалову) можно выделить (таблица 2):
Таблица 2
|
испытуемые |
С |
Х |
Ф |
М |
Н |
ВА |
НА |
ВЭ |
НЭ |
ТС |
ТХ |
|
1 |
+ | ||||||||||
|
2 |
+ | ||||||||||
|
3 |
+ | ||||||||||
|
4 |
+ | ||||||||||
|
5 |
+ | ||||||||||
|
6 |
+ | ||||||||||
|
7 |
+ | ||||||||||
|
8 |
+ | ||||||||||
|
9 |
+ | ||||||||||
|
10 |
+ | ||||||||||
|
11 |
+ | ||||||||||
|
12 |
+ | ||||||||||
|
13 |
+ | ||||||||||
|
14 |
+ | ||||||||||
|
15 |
+ | ||||||||||
|
16 |
+ | ||||||||||
|
17 |
+ | ||||||||||
|
18 |
+ | ||||||||||
|
19 |
+ | ||||||||||
|
20 |
+ | ||||||||||
|
21 |
+ | ||||||||||
|
22 |
+ | ||||||||||
|
23 |
+ | ||||||||||
|
24 |
+ | ||||||||||
|
25 |
+ | ||||||||||
|
26 |
+ | ||||||||||
|
27 |
+ | ||||||||||
|
28 |
+ | ||||||||||
|
29 |
+ | ||||||||||
|
30 |
+ | ||||||||||
|
31 |
+ | ||||||||||
|
32 |
+ | ||||||||||
|
33 |
+ | ||||||||||
|
34 |
+ | ||||||||||
|
35 |
+ | ||||||||||
|
36 |
+ | ||||||||||
|
37 |
+ | ||||||||||
|
38 |
+ | ||||||||||
|
39 |
+ | ||||||||||
|
40 |
+ | ||||||||||
|
Всего человек |
7 |
3 |
3 |
6 |
8 |
2 |
1 |
5 |
2 |
2 |
1 |
|
Процентное соотношение |
17,5% |
7,5% |
7,5% |
15% |
22,5% |
5% |
2,5% |
12,5% |
5% |
5% |
2,5% |
Авторские подходы к изучению темперамента.
Исследованиями темперамента занимались и занимаются как отечественные, так и зарубежные психологические школы. Учение Гиппократа - Галена, до сих пор излагаемое практически в каждом учебнике психологии разделялось многими исследователями. Для большинства из них характерно магическое пристрастие к числу четыре, к которому сводится множес ...
Причины и условия отклоняющегося поведения подростков
Существенным признаком отклоняющегося поведения является конфликт, противоречие между существующими нормами морали и права и неумением, нежеланием или неспособностью подростка их соответствующим образом выполнять. Почему же возникают эти противоречия, что лежит в основе причин девиантного поведения подростков?
С одной стороны, это пост ...
Основные методы
социально-психологической реабилитации раненых.
Под термином реабилитация
большинство исследователей подразумевают систему государственных социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение временной или стойкой утраты трудоспособности и на скорейшее возвращение больных и инвалидов в общество ...
