Результаты исследованияСтраница 1
Статистический анализ результатов обследования испытуемых контрольной и экспериментальной групп до прохождения реабилитации.
Для вычисления значимых различий использовался t-критерий Стъюдента[59] Критические значения показателя t = 2,05; для р <= 0,05
|
Показатель |
Среднее значение контрольной группы |
Среднее значение экспериментальной группы |
t-критерий |
|
Самочувствие |
4,07 |
4,13 |
0,25 |
|
Активность |
4,1 |
4,0 |
0,33 |
|
Настроение |
4,5 |
4,2 |
0,15 |
|
Личностная тревожность |
37,6 |
37,3 |
0,17 |
|
Реактивная тревожность |
44,2 |
43,6 |
0,15 |
|
Шкала лжи (L) |
49,9 |
45,2 |
0,87 |
|
Достоверность (F) |
50,2 |
48,2 |
0,09 |
|
Коррекция (К) |
54,5 |
54,9 |
0,18 |
|
Ипохондрия (1) |
56,4 |
57,5 |
0,38 |
|
Депрессия (2) |
60,3 |
58,8 |
0,57 |
|
Истерия (3) |
52,4 |
53,3 |
0,46 |
|
Психопатия (4) |
48,0 |
48,1 |
0,02 |
|
Паранойяльность (6) |
51,4 |
51,0 |
0,13 |
|
Психоастения (7) |
58,1 |
54,9 |
0,81 |
|
Шизоидность (8) |
54,0 |
55,9 |
0,38 |
|
Гипомания (9) |
52,0 |
49,8 |
0,56 |
Сопоставительный анализ обследования контрольной и экспериментальной групп свидетельствует об отсутствии между группами статистически значимых различий по всем шкалам методик САН, СМОЛ, шкалы самооценки уровня тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина.
Результаты обследования раненых до реабилитации
Методика САН.
Средние значения по всем шкалам методики САН находятся в пределах статистической нормы. Но нельзя говорить о благоприятном состоянии испытуемых, т. к. оценки свидетельствующие о благоприятном состоянии находятся в диапазоне от 5, 0 до 5,5 баллов[60].
Методика диагностики самооценки уровня тревожности
Ч. Д. Спилбергера - Ю. Л. Ханина.
Полученные данные говорят о наличии:
· Умеренной личностной тревожности (личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагирование на такие ситуации состоянием тревоги).Умеренный показатель личностной тревожности может быть объяснен тем, что военнослужащие после выведения их из зоны боевых действий и перед поступлением в 6 ЦВКГ находились в госпитале им. Н. Бурденко.
Игры для развития внимания
"Последний из могикан"
Эту игру хорошо проводить после рассказа об индейцах, а еще лучше после того, как ребенок посмотрел фильм или прочитал книгу об индейцах. Обсудите основные характеристики индейцев: близость к природе, умение слышать и видеть все, что происходит вокруг. Особенно внимательны должны быть индейцы, отправивш ...
Психолого-педагогическая характеристика детей
дошкольного возраста с задержкой психического развития. Понятие задержки психического развития
Задержка психического развития (ЗПР), вариант психического дизонтогенеза, к которому относятся как случаи замедленного психического развития («задержка темпа психического развития»), так и относительно стойкие состояния незрелости эмоционально-волевой сферы и интеллектуальной недостаточности, не достигающей степени слабоумия. Процесс ра ...
Метод наблюдения и беседы в диагностике психического развития младших
школьников
Школьный психолог может использовать в целях диагностики учащихся не только экспериментальные методики, анкеты, наблюдения учителей по составленной им программе, но и материалы бесед, интервью, позволяющие получить более глубокие и разносторонние сведения о личности ученика.
Путем наблюдения можно оценивать некоторые индивидуально-псих ...