Результаты исследованияСтраница 4
У испытуемых экспериментальной группы при повторном обследовании были получены следующие результаты: средние значения по шкалам личностной и реактивной тревожности находятся в пределах среднего уровня (см. таблицу 4)
Таблица 4. Результаты обследования испытуемых экспериментальной группы с помощью методики исследования самооценки уровня тревожности Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина
|
Личностная тревожность |
Реактивная тревожность | |
|
Средний уровень тревожности |
31-45 |
31-45 |
|
Среднее значение по группе |
35, 7 |
37, 7 |
Методика СМОЛ
Таблица 5. Результаты обследования испытуемых
контрольной группы по методике СМОЛ
|
Шкалы |
L |
F |
K |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Max . |
76 |
54 |
60 |
66 |
73 |
65 |
75 |
70 |
75 |
72 |
64 |
|
Min . |
38 |
39 |
38 |
45 |
46 |
46 |
25 |
38 |
44 |
36 |
35 |
|
Среднее |
4 6 |
47 ,4 |
51, 6 |
56, 7 |
60,1 |
52, 7 |
51,5 |
5 2,1 |
58, 2 |
5 5,5 |
50, 5 |
Примечание: мах – максимальное значение показателей шкал, помещенных в приложении,
мin – минимальное значение показателей шкал, помещенных в приложении,
среднее – среднее значение показателей шкал в группе.
Анализ результатов базисных шкал показал наличие тенденций к:
ипохондрии: испытуемые медлительны, плохо переносят смену обстановки, легко теряют равновесие в социальных конфликтах, близки к астено-невротическому типу;
Система образования в Республике Беларусь
Национальная система образования в Республике Беларусь включает:
участников образовательного процесса;
образовательные стандарты, а также разработанные на их основе учебные планы и учебные программы;
образовательные учреждения;
органы управления образованием.
Образовательные учреждения осуществляют:
дошкольное воспитание;
общее ...
Психологический эксперимент как специфический метод исследования. Понятие экспериментальной психологии, основные подходы к
определению
Исторически первым сложилось понимание экспериментальной психологии как система эмпирических методов и получаемых с помощью этих методов психологических знаний.
Во 2 пол. 20 века в связи с развитием и дифференциации психологического знания предметом экспериментальной психологии становится природа психологического эксперимента, его стру ...
Мария
Монтессори
(1870-1952)
Мария Монсессори - единственный pебенок Алессандpо и Рейнильде Монтессоpи, pодилась 31 августа в 1870 году в Италии, в маленьком пpовинциальном гоpоде Чиаpавалле. Ее отец был высокопоставленным госудаpственным чиновником, а мать пpоисходила из стаpейшего итальянского pода Стопани, в котоpом пpеобладали ученые. О детстве Маpии известно н ...