ВведениеСтраница 3
Приступая к исследованию, мы исходили из следующих предположений:
- главным фактором, определяющим отношение человека к здоровью, являются социокультурные и психологические установки, формирующиеся в сознании человека с детства (в семье, в дошкольных учреждениях, школе) и закрепляемые социально значимым окружением;
- подготовку человека к самостоятельной заботе о своем здоровье невозможно осуществить без разработки последовательной и планомерной программы по изменению отношения к здоровью как к главной жизненной ценности.
Гипотеза нашего исследования основывается на теории Л. С. Выготского о процессах интериоризации и экстериоризации и состоит в следующем: формирование представлений о здоровье и здоровом образе жизни у младших школьников будет проходить более эффективно, если деятельность педагога в начале обучения опирается на процессы интериоризации, которые впоследствии найдут свое отражение в процессах экстериоризации личности учащегося.
Методы исследования:
- Анализ научной литературы по исследуемой проблеме.
- Психодиагностические методы (тест, анкеты, анализ рисунков детей, наблюдение, анализ документов).
- Обработка и интерпретация результатов исследования.
Что такое эмоция?
Эмоции - это особый класс психических процессов и состояний (человека и животных), связанных с инстинктами, потребностями, мотивами и отражающих в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха, тревоги и т. д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности. Сопровожд ...
Анализ научных исследований по проблеме отцовства. Родительство
и отцовство как социальные институты
Как правило, говоря о родительстве, многие авторы подразумевают в этом контексте только матерей. Именно им посвящены многочисленные пособия по уходу за детьми и их воспитанию. В большинстве случаев именно материнское отношение является синонимом родительскому отношению, в связи с чем исследователи, обсуждая проблему детско – родительски ...
Причины и условия отклоняющегося поведения подростков
Существенным признаком отклоняющегося поведения является конфликт, противоречие между существующими нормами морали и права и неумением, нежеланием или неспособностью подростка их соответствующим образом выполнять. Почему же возникают эти противоречия, что лежит в основе причин девиантного поведения подростков?
С одной стороны, это пост ...