Виды нарушения внимания.
Страница 2

· нарушения режима труда и отдыха;

· нарушения дыхания (причиной нарушения правильного дыхания могут быть аденоиды, хронические тонзиллиты и т.д.; (ребенок, который дышит ртом, дышит неглубоко, поверхностно, его мозг не обогащается кислородом, что отрицательно влияет на работоспособность, низкая работоспособность мешает концентрации его внимания на объектах и вызывает рассеянность);

· чрезмерная подвижность (постоянный переход от одного объекта к другому, от одной деятельности к другой при низкой эффективности).

Инертность внимания - малая подвижность внимания, патологическая ее фиксация на ограниченном круге представлений и мыслей.

В детском возрасте очень часто отмечается невнимательность. Невнимательность требует коррекции, если перечисленные ниже признаки проявляются у ребенка в течение шести и более месяцев:

· неумение сосредоточиться на деталях, ошибки по невнимательности;

· неспособность удерживать внимание и вслушиваться в обращенную к нему речь;

· частая отвлекаемость на посторонние раздражители;

· беспомощность в доведении задания до конца;

· отрицательное отношение к заданиям, требующим напряжения, забывчивость (ребенок не способен сохранить в

· памяти инструкцию к заданию на протяжении его выполнения);

· потеря предметов, необходимых для выполнения задания[20].

Сравнительное экспериментальное исследование влияния посторонних воздействий (например, шума, речевых помех) на деятельность детей с ЗПР в сравнении с нормально развивающимися сверстниками показало выраженное негативное влияние на деятельность детей с ЗПР любых посторонних раздражителей. Они делают многочисленные ошибки, темп деятельности вследствие этого замедляется, результативность падает.

Анализ характеристик учащихся с ЗПР, обучающихся в массовой школе, проведенный Л. Ф.Чупровым, показал, что недостатки внимания отмечаются учителями у данной категории учащихся в 92% случаев. Данный процент практически совпадает с выводами З.Тржесоглавы (табл. 1) относительно частотности проявления тех или иных признаков при легкой мозговой дисфункции генеза.

Динамика проявлений наиболее устойчивых признаков ЗПР церебрально-органического генеза на протяжении детства , %.

Таблица 1

Признаки

Возраст, годы

4 года

6-11 лет

15-18 лет

Двигательное беспокойство

42

94

20

Нарушение координации движений

66

70

24

Нарушения внимания

39

76

66

Эмоциональная неустойчивость

7

71

39

Импульсивность

20

61

52

Инфантилизм

63

Агрессивность

44

Невротические признаки

34

71

71

Нарушения восприятий

36

48

43

Графомотогные нарушения

41

64

46

Нарушения логического мышления

53

Медленный темп работы

76

Колебания

83

Страницы: 1 2 3


Выводы по исследованию
По результатам исследования выдвинутая гипотеза подтвердилась. У супругов удовлетворенных браком показатели по всем шести шкалам превышают средний балл, что говорит о сформированной коммуникации между супругами. У супругов неудовлетворенных браком показатели по этим шкалам не превышают среднего значения, что свидетельствует о том, что в ...

Перспективы и тенденции развития психологии
Особое внимание уделяется насущным задачам, стоящим перед российскими психологами в новых общественных условиях, важности интеграции теоретического и практического знания. Одним и из интересных направлений современной психологии является психология малых групп – исследование формальных и неформальных группировок, феноменов лидерства и ...

Корреляционный анализ.
Функциональное состояние как объект диагностики и прогнозирования должно рассматриваться в качестве иерархической системы. К высшему уровню относится субъективный компонент, отражающий личностное отношение человека к самому себе и окружающему. На втором и третьем местах находятся соответственно интеллектуальный и сенсомоторный компонент ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru