Приложения

Страница 4

Прочтите притчу:

Вышел сеятель сеять; и, когда сеял, случилось, что иное упало при дороге, и налетели птицы и поклевали то. Иное упало на каменистое место, где немного было земли, и скоро взошло, потому что земля была неглубока; когда же взошло солнце, увяло и, как не имело корня, засохло. Иное упало в терние, и терние выросло, и заглушило семя, и оно не дало плода. И иное упало на добрую землю и дало плод, который взошел и вырос, и принесло иное тридцать, иное шестьдесят, и иное сто.

Ответьте на вопросы:

Как Вы считаете, в чем смысл притчи?

Чему лично Вас учит притча?

Представьте себе следующую ситуацию: Ваш однокурсник (однокурсница) женится (выходит замуж), группа собрала деньги на подарок и Вашему другу поручают приобрести этот подарок. Однако друг заболел и просит Вас выполнить это поручение. Учитывая то, что у Вас есть свободное время, и покупка подарка Вас не затруднит, Вы соглашаетесь. Какие вопросы по поводу подарка Вы хотели бы задать Вашему другу?

Приложение № 2

Корреляционный анализ взаимосвязи личностных особенностей респондентов (КГПУ)

Таблица 1.

			Интернальный локус контроля
Spearman's rho	Достижение успеха (А. Мехрабиан)	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,415* ,026 23

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Таблица 2.

			Готовность брать на себя ответственность
Spearman's rho	Достижение успеха (А. Мехрабиан)	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,423* ,023 23

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Таблица 3.

			Готовность брать на себя ответственность
Spearman's rho	Интернальный локус контроля	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,420* ,021 23

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Приложение № 3

Корреляционный анализ взаимосвязи личностных особенностей респондентов (МГТУ)

Таблица 4.

			Интернальный локус контроля
Spearman's rho	Достижение успеха (А. Мехрабиан)	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,397* ,035 26

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Таблица 5.

			Готовность брать на себя ответственность
Spearman's rho	Достижение успеха (А. Мехрабиан)	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,349* ,047 26

* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Таблица 6.

			Готовность брать на себя ответственность
Spearman's rho	Интернальный локус контроля	Correlation Coefficient Sig. (2-tailed) N	0,373* ,039 26

Выводы
По результатам проведенной экспериментальной работы можно сделать следующие выводы: - основной целью опытно-экспериментальной работы была проверка выдвинутой в исследовании гипотезы. Положения гипотезы проверялись в ходе опытно-экспериментальной работы, которая проводилась с детьми, имеющими проблемы в развитии произвольного внимания. ...

Диагностика родительских представлений о готовности их детей к школе
Ряд психологов признают, что в числе факторов способных затормозить или ускорить формирование психологической готовности ребенка к школе, затруднить или облегчить адаптацию к ней, существенное место занимают особенности семейной микросреды, позиция родителей ребенка. Некоторые исследователи считают главной причиной возникновения школьно ...

Самооценка. Виды и источники ее формирования
Самооценка – оценка человеком самого себя, своих достоинств и недостатков, возможностей, качеств, своего места среди других людей. Это наиболее существенная и наиболее изучаемая в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности. Самооценка связана с одной из центральных потребносте ...