Количество опрошенных учащихся
Страница 2
+
20 | |
10 |
+ |
+ |
+ | |
+ | | | | |
+ |
50 |
|
11 |
+ | |
+ | |
+ |
+ |
+ | | |
+ |
60 |
|
12 | |
+ | |
+ | | | | | |
+ |
30 |
|
13 |
+ | |
+ |
+ | | | | |
+ | |
40 |
|
14 | |
+ | | | | | | | | |
10 |
|
15 | | | |
+ |
+ | | | | | |
20 |
Приложение 7
Сводная таблица результатов анкеты № 1
4 «А» класс
|
№ вопроса |
Формы общения
Вербальное и невербальное общение.
В процессе общения обмен информацией между его участниками осуществляется как на вербальном, так и невербальном (неречевом) уровне.
На основном, вербальном, уровне в качестве средства передачи информации используется человеческая речь. Именно речь, как проявление активности воли и сознания говорящег ...
Количественный и качественный анализ полученных результатов
Результаты исследования уровня тревожности у студентов 1‑го курса ДВГСГА по методике «Шкала ситуативной тревожности» представлены в таблице 1.
Таблица 1. Результаты исследования уровня тревожности у студентов первых курсов.
Из выше приведенной таблицы можно сделать вывод, что 60 % испытуемым характерен высокий уровень т ...
Содержание формирующего эксперимента
Формирующий этап эксперимента проводился автором дипломной работы с младшими школьниками из группы испытуемых в течение с марта по сентябрь 2006 года. На этапе формирующего эксперимента нами была разработана и апробирована коррекционно-развивающая программа.
Пояснительная записка. Целенаправленное воздействие на детей 7-и летнего возра ...
Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru
|