Количество опрошенных учащихся
Страница 2
+
20 | |
10 |
+ |
+ |
+ | |
+ | | | | |
+ |
50 |
|
11 |
+ | |
+ | |
+ |
+ |
+ | | |
+ |
60 |
|
12 | |
+ | |
+ | | | | | |
+ |
30 |
|
13 |
+ | |
+ |
+ | | | | |
+ | |
40 |
|
14 | |
+ | | | | | | | | |
10 |
|
15 | | | |
+ |
+ | | | | | |
20 |
Приложение 7
Сводная таблица результатов анкеты № 1
4 «А» класс
|
№ вопроса |
Оценка свойств внимания младшего школьника
Процесс овладения знаниями, умениями и навыками требует постоянного и эффективного самоконтроля учащихся, что возможно только при сформированности достаточно высокого уровня произвольности внимания. У младшего школьника в первые годы обучения может преобладать непроизвольное внимание. Увеличивается в этом возрасте объем внимания. Менее ...
Оценка мышления младшего школьника
У младшего школьника ярко выражен конкретно-образный характер мышления. При решении мыслительных задач они опираются на реальные предметы и их изображения. Выводы, обобщения делаются на основе конкретных фактов. Процесс обучения быстро стимулирует развитие абстрактного мышления. Развитие мышления младшего школьника характеризуется перех ...
Теоретические и методологические аспекты исследования зрительной образной
памяти у старших дошкольников с нарушениями зрения. Зрительная образная память как вид памяти в работах
зарубежных и отечест
Рассматривать зрительную образную память следует, прежде всего, как вид памяти. Поэтому считаем необходимым уделить внимание изначально характеристике памяти как психическому явлению.
На протяжении столетий механизмы и функции памяти привлекали внимание философов, генетиков, медиков, кибернетиков и т.д.
Память далеко не сразу была выд ...
Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru
|