Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников в
процессе изучения языковой теории. Диагностика уровня
развития памяти младших школьниковСтраница 3
Таблица 1
Показатели уровня развития памяти по критериям на констатирующем этапе эксперимента
|
Методика |
Быстрота |
Точность |
Длительность памяти |
Объем памяти | ||||||||
|
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень | |
|
Методика «Классификация изображений предметов» |
5 |
4 |
1 |
4 |
5 |
1 |
4 |
4 |
2 |
3 |
16 |
1 |
|
«Метод Джекобса» |
1 |
6 |
3 |
- |
3 |
7 |
1 |
4 |
5 |
2 |
5 |
3 |
|
«Измерение запоминания методом определения отсутствующего элемента» |
2 |
4 |
4 |
2 |
3 |
5 |
5 |
1 |
4 |
5 |
1 |
4 |
|
«Исследование процесса заучивания» |
7 |
1 |
3 |
5 |
2 |
3 |
3 |
7 |
- |
3 |
7 |
- |
Характеристика методов и методик исследования
Тестирование (англ. test - испытание, проверка) - экспериментальный метод психодиагностики, применяемый в эмпирических социологических исследованиях, а также метод измерения и оценки различных психологических качеств и состояний индивида.
Тесты позволяют дать оценку индивида в соответствии с поставленной целью исследования; обеспечиваю ...
Виды, свойства и функции ощущений
Ощущение – это психологический процесс отражения отдельных св-в и качеств объектов окр. мира.
Они обеспечивают чувственное познание мира. На процессе ощущения основаны более сложные когнитивные процессы. Ощущения всегда опосредствованы знанием. В ощущениях отражаются объективные качества объектов (t°,вкус,запах), их интенсивность и про ...
Программа исследования
Объект: отношения.
Предмет: отношения между матерью и дочерью в подростковом возрасте
Цель: выявить психологическую особенность между матерью т дочерью.
Гипотеза: мы предположили, что отношения между матерью и дочерью-подростком строятся в зависимости социальных, бытовых условий, окружающей среды, уровня образования.
Задачи:
1. про ...