Другая психология » Развитие памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории » Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории. Диагностика уровня развития памяти младших школьников

Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории. Диагностика уровня развития памяти младших школьников
Страница 3

Таблица 1

Показатели уровня развития памяти по критериям на констатирующем этапе эксперимента

Методика

Быстрота

Точность

Длительность памяти

Объем памяти

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Методика «Классификация изображений предметов»

5

4

1

4

5

1

4

4

2

3

16

1

«Метод Джекобса»

1

6

3

-

3

7

1

4

5

2

5

3

«Измерение запоминания методом определения отсутствующего элемента»

2

4

4

2

3

5

5

1

4

5

1

4

«Исследование процесса заучивания»

7

1

3

5

2

3

3

7

-

3

7

-

Страницы: 1 2 3 4


Цели и задачи специальной психологии, методы и принципы
Специальную психологию можно определить как психологию особых состояний, возникающих преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов (органической или функциональной природы) и проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии психосоциального развития ребенка, затрудняющих его социально-психо ...

Исследование содержательных аспектов женских и мужских представлений об отцовстве. Программа исследования
На основе анализа научной литературы целью своего исследования мы определили изучение специфики содержательных аспектов представлений об идеальном отцовстве, в гендерном измерении. Объектом нашего исследования является отцовство как социально – психологический феномен. Предмет исследования: качественные характеристики представлений же ...

Организация детского пространства
М. Монтессори решительно изменила облик помещений, в которых занимались дети. Она шутила, что нашла к уже имеющимся двумстам шестидесяти проектам школьных парт двести шестьдесят первый – все их выбросить. В "Доме ребенка" были установлены легкие переносные столики, маленькие стулья и кресла, так что даже трехлетний ребенок мог ...

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru