Другая психология » Развитие памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории » Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории. Диагностика уровня развития памяти младших школьников

Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории. Диагностика уровня развития памяти младших школьников
Страница 3

Таблица 1

Показатели уровня развития памяти по критериям на констатирующем этапе эксперимента

Методика

Быстрота

Точность

Длительность памяти

Объем памяти

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Методика «Классификация изображений предметов»

5

4

1

4

5

1

4

4

2

3

16

1

«Метод Джекобса»

1

6

3

-

3

7

1

4

5

2

5

3

«Измерение запоминания методом определения отсутствующего элемента»

2

4

4

2

3

5

5

1

4

5

1

4

«Исследование процесса заучивания»

7

1

3

5

2

3

3

7

-

3

7

-

Страницы: 1 2 3 4


Воспитание чувств
Воспитание чувств, способности сострадать, переживать чужую боль, как свою, - важнейшая задача нравственного воспитания. Без "биологического чувства жалости к живому" (С. Образцов) человек легко может стать на путь преступления. Эгоистичный, глухой к чужой боли человек не сможет создать семью, а если и создаст, то сделает несч ...

Понятие личности и ее структура
Наиболее общим является понятие "человек" – биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т. д.), способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда. Эти специфические человеческие свойства (речь, ...

Диагностика познавательного развития в младшем школьном возрасте. Выяснение общей ориентации детей в окружающем мире и имеющихся у них запаса бытовых знаний
Предполагается, что с возрастом расширяется объем этих знаний (о себе, о близких, о местности, где он живет, о пространстве и времени, об окружающей природной среде и т. д.) и их глубина. Существует несколько вариантов методики с вопросами для детей, поступающих в школу, для учащихся 1,2,3 классов. Для ответа на каждый вопрос дается 30 ...

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru