ЗаключениеСтраница 3
Подсчет баллов
Каждый из пяти вариантов ответов кодируется баллами по следующей схеме:
|
Очень часто |
Часто |
Иногда |
Редко |
Никогда |
|
4 балла |
3 балла |
2 балла |
1 балл |
0 баллов |
Обработка результатов
Подсчитать общее количество баллов по всем суждениям:
|
Баллы |
Уровни самооценки |
|
0-25 |
Высокий |
|
26-45 |
Средний |
|
46-128 |
Низкий |
Приложение 2
|
№№ |
Уровень самооценки (Дембо-Рубинштейн) |
Самооценка (Опросник Кейрси) | |||||||
|
Здоровье |
Ум, способности |
Характер |
Авторитет у сверстников |
Умелые руки |
Внешность |
Уверенность в себе |
Средний балл самооценки |
баллы | |
|
1 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
47 |
98 |
|
2 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
51 |
54 |
48 |
73 |
|
3 |
45 |
38 |
35 |
42 |
35 |
39 |
40 |
39 |
87 |
|
4 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
46 |
98 |
|
5 |
43 |
45 |
46 |
40 |
40 |
35 |
40 |
45 |
75 |
|
6 |
45 |
38 |
35 |
42 |
35 |
39 |
40 |
38 |
90 |
|
7 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
47 |
78 |
|
8 |
43 |
45 |
44 |
40 |
40 |
35 |
40 |
44 |
86 |
|
9 |
40 |
45 |
40 |
35 |
30 |
35 |
35 |
37 |
98 |
|
10 |
38 |
35 |
35 |
35 |
35 |
30 |
35 |
35 |
103 |
|
11 |
65 |
55 |
63 |
65 |
55 |
65 |
60 |
61 |
33 |
|
12 |
70 |
60 |
58 |
70 |
60 |
70 |
55 |
63 |
28 |
|
13 |
60 |
75 |
60 |
60 |
75 |
60 |
65 |
65 |
37 |
|
14 |
70 |
65 |
65 |
60 |
65 |
70 |
63 |
58 |
40 |
|
15 |
70 |
60 |
65 |
60 |
60 |
70 |
58 |
65 |
26 |
|
16 |
65 |
55 |
70 |
65 |
55 |
65 |
60 |
63 |
31 |
|
17 |
68 |
65 |
60 |
68 |
65 |
68 |
75 |
64 |
35 |
|
18 |
73 |
63 |
60 |
73 |
63 |
73 |
65 |
58 |
28 |
|
19 |
65 |
58 |
70 |
65 |
58 |
65 |
63 |
63 |
39 |
|
20 |
55 |
60 |
65 |
55 |
60 |
55 |
58 |
58 |
42 |
|
21 |
60 |
65 |
68 |
60 |
65 |
60 |
60 |
63 |
44 |
|
22 |
65 |
65 |
63 |
65 |
65 |
65 |
65 |
64 |
32 |
|
23 |
65 |
60 |
65 |
65 |
60 |
65 |
65 |
62 |
27 |
|
24 |
60 |
60 |
55 |
60 |
50 |
60 |
50 |
53 |
39 |
|
25 |
55 |
50 |
60 |
55 |
50 |
55 |
60 |
51 |
41 |
|
26 |
65 |
60 |
65 |
65 |
70 |
65 |
60 |
66 |
24 |
|
27 |
63 |
65 |
65 |
63 |
65 |
63 |
70 |
64 |
29 |
|
28 |
58 |
68 |
60 |
58 |
68 |
58 |
65 |
61 |
30 |
|
29 |
60 |
63 |
55 |
60 |
63 |
60 |
68 |
59 |
35 |
|
30 |
65 |
65 |
65 |
55 |
65 |
65 |
53 |
57 |
27 |
Эмоциональные особенности формирования личности и характер межличностных
отношений в младшем школьном возрасте
Эмоции составляют неотъемлемую часть человеческого существования, без эмоций человек действовал бы как бесстрастный автомат, не способен был бы печалиться и радоваться, испытывать волнение и восхищаться. Человек переживает то, что с ним происходит и им совершается, он относится определенным образом к тому, что его окружает, и к самому с ...
Множественные уровни интерпретации
Стоит рассмотреть, как множественные уровни (которые могут быть в гармонии друг с другом, но одновременно и в конфликте) неизбежно существуют также и в интерпретации. Одна из многих фрустрации, вносимых сеттингом: это запрет физического контакта. Раннее семейное правило, которое позднее, расширяясь, становится общим правилом отношений м ...
Характеристика современного этапа в развитии отечественной специальной
психологии
Со второй половины 50-х годов получает дальнейшее развитие специальная психология, ориентированная на практику обучения детей с психическими отклонениями. Тематика исследований в данной области преимущественно была связана с изучением познавательных процессов - восприятие, память, мышление и речь. За последние годы тематический набор су ...
