Введение

В современном обществе существует множество проблем, видов отклоняющегося поведения: алкоголизм, наркомания, курение, проституция и другие. Самое ужасное во всём этом, это то, что жертвами таких пагубных пристрастий являются дети-будущее нашего общества. Конечно, данные явления возникли не в 21 веке, а задолго до него, но должное внимание проблеме девиантного поведения на правительственном уровне стали уделять только недавно. Проблема поднималась такими великими учёными как Р.Мертон, Э.Дюркгейм, З.Фрейд и многими другими. Они описывали различные теории, объясняющие причины возникновения девиантного поведения и мы подробно рассмотрим их в нашей работе. А также, мы попробуем рассмотреть столь важную проблему с другой стороны- с точки зрения социальной депривации подрастающего поколения, старшим. Разработкой этой проблемы особенно активно занимались: И. Лангмейер, 3. Матейчек, К.Хаузер. Тема исследования актуальная, поскольку мы пока не в состоянии искоренить девиантное поведение и приходится искать новые методы и пути разрешения столь сложной проблемы, а влияние депривации- явление малоизученное в социологии, но от этого не менее значимое. Проблема является комплексной, так как рассматривается и социологами, и психологами и представителями других профессий. Существует ряд работ по данному вопросу.

Объектом исследования являются подростки.

Предметом исследования являются причинно-следственные связи депривации и девиантного поведения.

Цель исследования: Проанализировать девиантное поведение у подростков.

Задачи: 1. Дать определение понятия «девиантное поведение», определить его основные характеристики.

2. Определить причины возникновения девиантного поведения и проанализировать подходы учёных к толкованию причин возникновения девиантного поведения.

3. Дать определение понятию «депривация» и описать его особенности, как одной из причин девиантного поведения.

4. Выявить основные виды девиантного поведения и проанализировать их с точки зрения эмоциональной и социальной депривации.

5. Провести исследование с целью определить, существует ли взаимосвязь между социальной депривацией и девиантным поведением.

В качестве методологии исследования был выбран комплексный подход.

В работе приведены как теоретические выкладки, так и практическое исследование, проведённое автором работы.

Анализ результатов исследования и их обсуждение
1. Феномен эмоционального выгорания и его диагностирование. Феномен эмоционального выгорания исследовался с помощью Методики «Феномен эмоционального выгорания и его диагностирование» (см. Приложение 1). Результаты представлены в таблице 1. Таблица 1 Исследование Феномена эмоционального выгорания Название симптома эмоционального ...

Методы исследования, результаты и их обсуждение
Cуществует огромное количество разнообразных методик, с помощью которых исследуются особенности зрительной образной памяти. Представим некоторые из них. Методика «Изучение уровня развития произвольной образной памяти» (приложение 5). Целью методики являлось определение уровня развития, объёма и особенностей произвольной зрительной обр ...

Формы проявления межгрупповых отношений
С точки зрения поведения отдельных групп и развития межгрупповых отношений горизонтальные системы управления, в которых центры принятия решений широко распределены, являются более предпочтительными, чем пирамидальные структуры. Последние должны быть модифицированы с тем, чтобы обеспечить: • большее участие групп в принятии важнейших ре ...