Заключение

Страница 2

Результаты психодиагностического обследования могут быть использованы:

- психологами при проведении с детьми, которые имеют недостаточный уровень развития словесно-логического мышления, развивающих занятий, направленных на развитие таких операций мышления как классификация, обобщение, умозаключение по аналогии;

- учителями при осуществлении индивидуального подхода в работе с детьми и использовании дифференцированных заданий;

- родителями при общении с детьми, развитии их кругозора, при использовании различных развивающих игр.

Рассмотренные нами задачи и цели полностью выполнены.

Физиогномика
Воспринимая другого человека, мы обращаем взор, прежде всего к его голове, к лицу, рассчитывая именно из этого источника получить наиболее важную информацию. Лицо человека хранит следы наиболее частых, типичных для него переживаний и мыслей. Более того, эти черты, вероятно, закрепляются в генофонде и наследуются так же, как и склонность ...

Педагогическая система М.Монтессори в России
Уже к 1909 г. стало ясно, что задуманный и осуществленный Монтессори социально педагогический эксперимент оказался успешным. С этого времени ее яркая звезда утвердилась на педагогическом небосклоне. Постепенно слава педагога-гуманиста преодолевает границы Италии, и одна за другой в Рим, в "Дом ребенка", из Испании и Голландии ...

Множественные уровни интерпретации
Стоит рассмотреть, как множественные уровни (которые могут быть в гармонии друг с другом, но одновременно и в конфликте) неизбежно существуют также и в интерпретации. Одна из многих фрустрации, вносимых сеттингом: это запрет физического контакта. Раннее семейное правило, которое позднее, расширяясь, становится общим правилом отношений м ...