Темперамент. Общая характеристика, типы темперамента и их психологическая
характеристика.Страница 3
Интровертированный (шизоидный, аутистический) — малая общительность, замкнут, в стороне от всех, общение по необходимости, погружен в себя, о себе ничего не рассказывает, свои переживания не раскрывает, хотя свойственна повышенная ранимость. Сдержанно холодно относится к другим людям, даже к близким.
Экстравертированный (конформный) - высокая общительность, словоохотливость до болтливости, своего мнения не имеет, очень не самостоятелен, стремится быть как все, неорганизован, предпочитает подчиняться.
СВОЙСТВА Т.:
1 .сензитивность-опред. Нижним порогом ощущений.
2.реактивность-сила ответных реакций на воздействие из вне.
3.активность-быстрота изменений внешней реальности .
4.соотношение активности и реактивности - баланс работоспособности
5.пластичность-регидность,быстрота и лёгкость приспособления к новым условиям.
6.эмоциональность-сила переживаний
7.экстраверсия (внешняя направленность) - интравесия (внутр.).
8.импульсивность- сдержанность, осозноваемость потребностей (кушать часто и по чуть-чуть).
9.темп реакций - частота сменяемости действий, деят-ти, ситуаций.
Основные методы психологии.
Методологическая основа изучения психики: принцип системности, принцип детерминизма, развития, единства сознания и деятельности, комплексный принцип, принцип объективности (максимальной независимости от личности и среды).
Методы:
1) Организационные: сравнительное, лонгэтюдное, комплексное исследования;
2) Эмпирические методы: наблюд ...
Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита
внимания и гиперактивности
Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности должна включать в себя:
· растяжки,
· дыхательные упражнения,
· глазодвигательные упражнения,
· упражнения для языка и мышц челюсти,
· перекрестные (реципрокные) телесные упражнения,
· упражнения для развития мелкой моторики рук,
· упражнения для ...
Задачи и средства коррекции детской гиперактивности
· Нормализация обстановки в семье ребенка, его взаимоотношений с родителями и другими родственниками. Важно научить членов семьи избегать новых конфликтных ситуаций.
· Достичь у ребенка послушания, привить ему аккуратность, навыки самоорганизации, способность апанировать и доводить до конца начатые дела. Развить у него чувство ответств ...