Другая психология » Развитие внимания у младших школьников » Подбор упражнений и реализация коррекционной развивающей программы

Подбор упражнений и реализация коррекционной развивающей программы
Страница 2

ЗАДАЧА 2: Повышение квалификации педагогов по проблеме развития внимания детей младшего школьного возраста.

п/'п

содержание

Формы и методы

Методическое сопровождение

Помощь в выявлении

Творческого потенциала

педагогов с целью личностно-ориентационной коррекции

Практикум для учителей по проведению работы развития внимания у детей

А.И. Доровский

Приобретение педагогами новых методик

Программы индивидуальных

консультаций с педагогами; Семинар «Инновационные

работы с детьми

дошкольного возраста, изучение особенностей каждого ребенка

методики и технологии работы по развитию внимания младших школьников»;

Деловая игра «Активные формы работы по развитию внимания».

3.

Ознакомлениепедагогов с

результатами занятий с детьми

Практикум «Развитие внимания младших школьников»;

Отчет психолога по результатам работы с группой детей, страдающих нарушением внимания

4.

Повышение творческой активности педагогов по вопросу формирования внимания детей через игру

Ролевые игры;

Игры тренинги на развитии у детей внимания «Представьте себе, »; Игры-шутки, игры-минутки; Дискуссия «Отчего зависит развитие внимания младших школьников».

Чистяков М.И.

Психогимнастика, -М.,1990,

Страницы: 1 2 


Исследование эмоционального выгорания студентов-психологов группа П - 05 (4 курс)
В данной группе студентов было протестировано 10 человек. Результатами исследования явились следующие: Средний балл в группе по уровню эмоционального выгорания составляет 114,1 балл. При этом 70 % группы респондентов имели достаточно высокий уровень эмоционального выгорания (выше 100 баллов); 10 % обследованных имели высокий уровень эм ...

Методы изучения и развития мотивации старшеклассников
Общий путь изучения учителем мотивации учения школьников может состоять в следующем. Анализ состояния учебной деятельности школьников включает: оценку учителем объективного состояния учебной деятельности и ее компонентов, анализ успеваемости школьников, их поведения, посещаемости; учет учителем субъективной оценки учениками своего уч ...

Понятие о темпераменте
Как известно, на земле нет людей с одинаковыми кожными узорами на пальцах рук, на дереве нет совершенно одинаковых листьев. Точно так же в природе не существует абсолютно одинаковых человеческих личностей - личность каждого человека неповторима. ТЕМПЕРАМЕНТ - совокупность типологических особенностей человека, проявляющиеся в динамике ...

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.psyhologykey.ru