Результаты исследования и их интерпретацияСтраница 1
Мы провели анкетирование, результаты которого представлены в Приложении 2.
По данным методики самооценки Дембо-Рубинштейн, у подростков из неблагополучных семей наблюдается низкая самооценка (таб.1).
Таблица 1. Уровень самооценки у подростков из неблагополучных семей по методике Дембо-Рубинштейн
|
№№ |
Уровень самооценки подростков из неблагополучных семей | |||||||
|
Здоровье |
Ум, способности |
Характер |
Авторитет у сверстников |
Умелые руки |
Внешность |
Уверенность в себе |
Средний балл самооценки | |
|
1 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
47 |
|
2 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
51 |
54 |
48 |
|
3 |
45 |
38 |
35 |
42 |
35 |
39 |
40 |
39 |
|
4 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
46 |
|
5 |
43 |
45 |
46 |
40 |
40 |
35 |
40 |
45 |
|
6 |
45 |
38 |
35 |
42 |
35 |
39 |
40 |
38 |
|
7 |
47 |
45 |
47 |
51 |
50 |
46 |
42 |
47 |
|
8 |
43 |
45 |
44 |
40 |
40 |
35 |
40 |
44 |
|
9 |
40 |
45 |
40 |
35 |
30 |
35 |
35 |
37 |
|
10 |
38 |
35 |
35 |
35 |
35 |
30 |
35 |
35 |
Мотивационные процессы
Мотивация — это процесс актуализации потребностей индивида, что приводит к напряжению в психике и возникновению мотивов — внутренних побудителей к активной деятельности или поведению.
Потребность
— это испытываемая человеком нужда в чем-то.
Потребности бывают:
потенциальные и актуализированные;
материальные и духовные;
биологиче ...
Семейные взаимоотношения и особенности эмоционального благополучия личности
старшего дошкольника. Семейные отношения в рамках различных
теоретических концепций
В настоящее время проблемам родительства уделяют больше внимания не только в теории, но и на практике. В работах Ю.И. Алешиной, В.Н. Дружинина, С.В. Ковалева, А.С. Спиваковской, Э.Г. Эйдемиллера и других ученых подчеркивается, что семья прямо или косвенно отражает все изменения, происходящие в обществе, хотя и обладает относительной сам ...
Особенности формирования игровой деятельности детей с отклонениями в
интеллектуальном развитии
Недоразвитие игровой деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью оказывается как бы «запрограммированным» уже в раннем детстве. Причинами этого является: низкий уровень познавательной активности, запаздывание в сроках овладения двигательными функциями, предметными действиями, речью, эмоциональными и ситуативно-деловым общен ...
