Анализ результатов исследования и их обсуждениеСтраница 1
1. Феномен эмоционального выгорания и его диагностирование.
Феномен эмоционального выгорания исследовался с помощью Методики «Феномен эмоционального выгорания и его диагностирование» (см. Приложение 1).
Результаты представлены в таблице 1.
Таблица 1
Исследование Феномена эмоционального выгорания
|
Название симптома эмоционального выгорания |
Кол-во испытуемых |
% |
|
несложившийся симптом |
35 |
100 |
Исследование феномена эмоционального выгорания показало, что у (100 %) испытуемых преобладает несложившийся симптом эмоционального выгорания. Это говорит о том, что у данных испытуемых не выявлено эмоционального выгорания, т.е. выработанного личностью механизма психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия. Эмоциональное выгорание позволяет человеку дозировать и экономно расходовать энергетические ресурсы.
Таким образом, у испытуемых отсутствует симптом эмоционального выгорания.
2. «Анкета».
Шкалы: 1 – мотивация на работу, 2 – личностная направленность, 3 – эмоциональное состояние на работе, 4 – эмоциональное состояние дома, 5 – климат взаимоотношений дома, 6 – отношения с другими людьми.
Результаты представлены в таблице 2.
Таблица 2
Исследование личностной направленности
|
Личностная направленность |
Кол-во испытуемых |
% |
|
мотивация на работу |
9 |
25,71 |
|
личностная направленность |
7 |
20 |
|
эмоциональное состояние на работе |
5 |
14,28 |
|
эмоциональное состояние дома |
5 |
14,28 |
|
климат взаимоотношений дома |
5 |
14,28 |
|
отношения с другими людьми |
4 |
11,42 |
Исследование личностной направленности показало, что преобладает мотивация на работу (25,71%). Это говорит о том, что у данных личностей нет эмоционального выгорания, работа доставляет удовольствие и есть желание общаться с людьми.
На втором месте, личностная направленность (20%). Это говорит о том, что работа дает возможность реализовать в ней свои личные ценности.
На третьем месте, эмоциональное состояние на работе, эмоциональное состояние дома, климат взаимоотношений дома (14,28%). Это говорит о том, что эмоциональное состояние на работе и дома взаимосвязаны, неблагополучия в семье влияет на настроение на работе, и наоборот, взаимоотношения на работе влияют на отношениях в семье.
На последнем месте, отношения с другими людьми (11,42%). Это говорит о том, что отношения в коллективе и с другими людьми (посетителями) влияет на настроение и эмоции человека.
Таким образом, у личностей преобладает мотивация на работу у данных личностей нет эмоционального выгорания, работа доставляет удовольствие и есть желание общаться с людьми.
3. Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» (см. Приложение 2 ).
Личностная агрессивность и конфликтность исследовалась с помощью Методики «Личностная агрессивность и конфликтность».
Результаты представлены в таблице 3.
Таблица 3
Исследование личностной агрессивности и конфликтности
|
Уровни | |||||||
|
Личностная агрессивность и конфликтность |
Высокий |
Средний |
Низкий | ||||
|
Кол. Исп. |
% |
Кол. Исп. |
% |
Кол. Исп. |
% | ||
|
Вспыльчивость |
5 |
14,28 |
13 |
37,14 |
17 |
48,57 | |
|
Напористость |
2 |
5,71 |
29 |
82,85 |
4 |
11,42 | |
|
Обидчивость |
- |
21 |
60 |
14 |
40 | ||
|
Неуступчивость |
3 |
8,57 |
9 |
25,71 |
23 |
65,71 | |
|
Бескомпромис-сность |
20 |
57,44 |
14 |
40 |
1 |
28,57 | |
|
Мстительность |
2 |
5,71 |
4 |
11,42 |
29 |
82,85 | |
|
Нетерпимость к мнению других |
2 |
5,71 |
7 |
20 |
26 |
74,28 | |
|
Подозрительность |
- |
24 |
68,57 |
11 |
31,42 | ||
|
Позитивная агрессивность |
1 |
28,57 |
22 |
62,85 |
12 |
34,28 | |
|
Негативная агрессивность |
2 |
5,71 |
3 |
8,57 |
30 |
85,71 | |
|
Конфликтность |
3 |
8,57 |
24 |
68,57 |
8 |
22,85 | |
Современная музыка и характер личности
Сейчас лидирующая роль музыки как самого «юношеского» искусства общепризнанна. Благодаря своей экспрессивности, связи с движением и темпом музыка лучше, чем какое-либо другое искусство, позволяет подростку оформить и выразить свои эмоции, смутные переживания, которые невозможно предать словами, разве что в поэзии: ведь она тоже своего р ...
Экспериментальное исследование. Цели исследования:
установить уровень развития мышления младших школьников
Объект исследования: учащиеся 2-го и 3-го классов школы №534.
Предмет исследования: словесно-логическое мышление учащихся 2-го и 3-го классов.
Гипотеза исследования:
учащиеся 3-го класса превосходят учащихся 2-го класса по уровню развития словесно-логического мышления;
Задачи исследования:
1) Определить уровень развития словесно-ло ...
Состояние мироощущения и социального самоопределения современных школьников
Мироощущение — это отношение человека к окружающей действительности, обнаруживающееся в его настроениях, чувствах, поступках [34, с. 335]. Мироощущение — восприятие человеком окружающего мира, действительности, выражающееся в настроениях, чувствах. Мир познаётся через мироощущение [48, с. 351]. Мироощущение, с одной стороны, выступает к ...
